万州江南中学校草_万州江南中学乒乓球

1.爬爬山的描写作文

2.中考总分得B能上贵港哪些高中啊？

3.如何在体育教学中应用现代教育技术

4.方博的运动生涯

5.大学体育应该选什么？

为理想奋斗的名人事例有越王勾践卧薪尝胆、司马迁忍辱写《史记》、岳飞精忠报国、华罗庚艰苦研究数学、马云创建淘宝、海伦凯勒克服残疾、贝多芬失聪写音乐、马克思坚持革命理想、狄更斯从小观察生活、乔布斯创建苹果。

一、越王勾践卧薪尝胆

越王勾践战败被俘后，被关在阖闾的大坟旁边一间石屋里，给夫差喂马当奴仆，时刻面临被杀的风险，但勾践不放弃复国的梦想，卧薪尝胆，回国后，亲自耕种，鼓励生产，奖励生育，最终造就“三千越甲可吞吴”的佳话。一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想存在，就可以改变自己的处境。

二、司马迁忍辱写《史记》

司马迁遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够"藏之名山，传之后人”的史书。就在他着写这部史书的第七年，发生了李陵案。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的"腐刑”。受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时18年，终于写成《史记》，开创了我国纪传体通史的先河，鲁迅曾高度评价《史记》:”史家之绝唱， 无韵之离骚。”

三、岳飞精忠报国

岳飞沙时，国家动荡，山河破碎，百姓流离失所，其母励子从戎，教子尽忠报国，他便立下了“精忠报国”的梦想，苦练武艺，寒署冬夏，苦练不缀，最终他以自己的行动证明了自己，成为了南宋最杰出的统帅，实现了精忠报国的梦想。无论哪个时代，梦想都是人最强大的精神支柱，是一种宝贵的品质。

四、华罗庚艰苦研究数学

我国著名大数学家华罗庚同志的成功就得益于他的坎坷经历。华罗庚因家境不好，读完初中后，便不得不退学去当店员。18岁时患伤寒病，造成左腿残疾。这就是华罗庚为何艰苦的原因，然而，他为了心中的数学梦不断奋斗，发表了一篇论文后，去了清华大学任教。1936年赴英国剑桥大学访问、学习，曾任西南联合大学教授和美国普林斯顿大学教授。1950年回国。历任清华大学教授，中国科学院数学研究所等。

五、马云创建淘宝

阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。经过这样的挫折，但是他从来没有放弃，而是凭借着坚持不懈、勇往直前的精神，创建了阿里巴巴，改变了全世界人民的生活方式。他说：“梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。”

六、海伦凯勒克服残疾

海伦·凯勒因小时候的大病双目失明、两耳失聪，却努力地从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。

七、贝多芬失聪写音乐

提起音乐家的名字，没有比贝多芬更响亮更庄严的了。他是音乐的英雄，一不，?是人类的英雄。所谓英雄，并不是个人事业的野心家，它是从人类生活的提高出发，必要时甘心交付出个人的生命。虽然贝多芬失聪了，但是，贝多芬没有一般的伤感的气息，他说：”大多数人为了一点好事便回肠荡气， 这可不是艺术家的天性。艺术家是火一样的，他们会哭泣一人得凭音乐从他的精神打出火来。 ”就这样，为了梦想不懈奋斗的贝多芬，创造了许多撼人心魄的音乐作品。

八、马克思坚持革命理想

马克思在战争纷乱的贫困窘况下，坚韧不拔走自己的路，去从事自己的事业。对于马克思来说，钱和生命之所以需要，只是为了革命事业。他在一封信中说:“如我有足够的钱——这就是说大于零来养家，而我的书又已完成，那我今天还是明天被投到剥皮场上，还是被毙，对我是完全一样的。"马克思正是在贫困中与困难进行不屈不挠的斗争，终于成一代伟人。

九、狄更斯从小观察生活

英国著名作家狄更斯从小就喜欢观察生活、体验生活，不管刮风下雨，天都坚持到街头去观察谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。这样，他才在《大卫科波菲尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国一代文豪，取得文学事业上的巨大成功。

十、乔布斯创建苹果

史蒂夫·乔布斯（1955-2011），世界著名发明家、企业家、美国苹果公司联合创人、前行政总裁。16年4月1日乔布斯和朋友斯蒂夫·沃兹尼亚克和RonWayn成立苹果公司，他陪伴了苹果公司数十年的起落与复兴，深刻地改变了现代通讯、乃至生活的方式。

理想能赋予我们力量

1.理想有着无穷的力量，它能使一粒钻破坚硬的泥，它能使一颗小小的树苗长成一颗参天大树，它能使一只丑陋的小鸭变成一只美丽纯洁的白天鹅。理想有着十分伟大的力量。

2.理想就像星星，我们永远到不了那里，但是像水手-样。我们用它们指引航向，他也照亮着我们未来，照亮着我们的希望,这就是理想的力量。

3.每个人心中都有一个理想，这个理想可能会实现，也可能实现不了。即使理想破灭了，也没有人会阻止你继续努力追寻理想。没有理想的人成不了大气，没有理想的人成不了大国。鹰击长空,鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠，正是因为他们都找到了理想，才能展示自己的才能。

理想对人生的意义

1、理想是一个人前进路上的指明灯，是鼓舞人砥砺前行的勇气和力量，更是一个人奋斗的目标和方向。当一天和尚撞一天钟或者是得过且过没有理想的人生是消极的人生，平庸的人生，也是可悲的人生。当一个人的理想树立起来之后，不论是身处顺境还是逆境，不管面前有多大的困难，他都会胜不骄、败不馁千方百计地去克服和战胜困难，向着理想前进。

2、理想的意义是我们选择在人生过程中创造奇迹而为人类造福！也是在历程中不找任何借口而对人生努力的放弃！每个人都有个人的奋斗目标。理想有大的、长期的和短期的。

3、理想对一个人来说意义重大，他是人的动力所在。失去理想的人就失去了动力，失去了方向。在迷茫中生活，这样或者只能是睡上等死。一个人失去了人生理想，没有生活目标，那就好比行走在大山迷失道路，左右徘徊。又像一叶孤舟在茫茫大海上航行，不知所措，没有方向，也象在黑夜里行走，不知去向。

爬爬山的描写作文

建议，小游戏

1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.

2、来个BINGO游戏吧．一张纸．100个问题10×10．首先回答完一行或一列的有奖．问题为对班级成员特点的描述．请描述对象签名方为答对一道．

3、让你们班的同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦

比如：大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。

4、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了

5、跳舞吧，俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”（偶自己命名的）很适合大家一起跳的，不会蹦迪的都能学会的。

6、写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）

7、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。

8、分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一些**名字，最好是动作片，或是有特色的，然后分组抽签表演，让对方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的

9、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏.

10、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥.

嗡嗡~~

11、首先准备问题若干,报纸一张.

规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题

答错问题,报纸折半继续

答对问题,问下一道

男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物

总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品

12、善解人意

分成2组,每组3~5个人,排成两纵列

人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思

13、铁人三项

连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球

最后还要闭眼旋转15圈

速度最快者有奖

14、小九戏，挺好玩的！

比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推...

谁说错了，就输了就受罚：）

15、踩气球。一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

16、真心话大冒险。

嗬嗬，感觉不错的游戏啊。

17、十人一组

男女间隔

两组人用嘴将牌传递

先传完的胜利

18、有电脑有投影仪的话

搞个经典配音也不错啊。

19、报纸时装表演！抢椅子！食神比赛！

20、逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。

例如：x＝3

那么几个人排好队，一个一个说：

1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14……

21、 以前我猜里面玩的，“九九乘法表”

22、买奥利奥,然后打中间的奶油刮下去,涂上牙膏!

让人吃掉,事先不能让他知道,看他什么反应,哈哈哈!

23、每个人分两个烤地瓜,4个人一起比赛,看谁先吃完!!

24、发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。

然后念出来。。。

不用写名字的。

念出来一样很好玩的说！

25、三句半！

~传统精粹，效果奇佳

4人合作第4人半句（其实就画龙点睛一个词）

应结合本单位情况编词

26、先用纸写好词语，可以分很多类的，然后一个人面对着形容什么意思，但不能带那个词。另一个背对着猜。

哎，一说就明白了，和52一样，我没开楼上的是不是有一样，反正就是个建议，帮你顶。

27、一个桌子两头，分别竖直拜上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。

这个游戏很能调节气氛，也很整人哦。。。。

28、男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸（每人一卷）包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的最好、最严得奖！青蛙大战

器材场地：

室内外平坦的场地均可，12～16人一组（偶数为佳）

垫子为总人数的一半、毛线球16颗（与总人数相等）

边界绳两条

规则：

1.在相距6～8M的位置，以边界绳标出起点与终点

2.请伙伴依序1、2、1、2方式报数，将整组分成两小队，由一组先攻并发给一人一块垫子，另一组取防守并发给一人2颗毛线球（软球），两方各自退到起点与终点线的后面

3.攻击方自起点线后出发，前进时必须两脚一齐青蛙跳，垫子则代替荷叶，如果站立在垫子上，则对方不可用球攻击，另外可用垫子来挡球

4.防守方必须站在线外以球攻击，在线内攻击无效

5.被击中的人员必须回到起点重来

6.计时5分钟，统计共有几人成功达阵，然后交换器材，攻守互换

分享重点：

1.你的小队是取游击战还是团体战？为什么？

2.不同的攻、守策略，导致结果有什么不同？

3.任务中，你扮演何种角色？决定角色安排的因素是？不同角色对团队的贡献分别是什么？

4.你的需要被注意到了吗？个人的需求是否曾被提出？团队提供了哪些协助？这和平时的工作、生活有没有相同（或不同）的地方？比方说～

5.过程中你看到团队或个人的表现如何？哪些是很棒的？有什么现象是平时团队忽略了？

6.竞争对手的表现对团队会不会造成影响？是什么？

此游戏适合晚会最后，掀起高潮。

要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组

道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）

主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）

将游戏规则告知大家

每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。

其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

背景音乐起，

主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱

聪明的主持人还可以临时选择一些东西。

我们做过一次，最刁的主持选择最后是一根白头发，结果老总的脑袋遭了殃….

任务：由队长指挥队员将红桶中的球全部运到蓝桶中。注意，整个过程中队员的手不能接触球；不能移动桶，可使用场地内的物品。

规则：（以15人为例）

15人中选1人为队长，站在指定位置；

选2人作副队长，站在距离队长10米远的位置；

其余12人，每3人一组；站在距副队长5米位置，面向队长，横排站立；两两双腿绑在一起，蒙住双眼。

在每组人身后1米处放置一黄桶，桶中装有30只乒乓球；

在每组人侧前1米处放置两组工具。

在副队长和队长中间的位置放置两只蓝桶。

所有队员准备就绪，将任务卡交给队长。活动开始。

道具：4个纸杯，8个匙，8双筷子，4把叉，1张任务卡。1张题目卡（可作为副队长的干扰项目）

心心相印,我来比你来猜

道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)

参加人员:两人一组,可多组参加

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。

寻宝大行动

道具：“宝物”（一般为字条）

参加人员：集体

游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励

吹面粉

这是一个整蛊游戏，而且能同时整蛊两个人的。

道具：面粉适量，乒乓波一个，匙更一个

玩法：先找出两个被玩者（如之前游戏的输者或赢家，告诉他们赢了这个游戏便不用受罚／有奖），面对面站在一张桌子两边

中考总分得B能上贵港哪些高中啊？

1. 关于爬山的作文

今天下午，我们去了南汇鲜花港。

那里的花，那里的草，都让我感到流连忘返。这一次的活动，让我更近距离地感受到了大自然的魅力，也了解到了许多知识。

鲜花港是一个鲜花公园，在这个公园里，有许多的菊花被摆成了各种各样的图案，淡雅而又独有一番独特的韵味。与三两知己走在那宽敞的大道上，聆听着风的声音，是多么惬意的一件事啊！在一天的活动中，最令我难忘的，则是爬山了。

当我们在远处望见一座山时，不禁被它深深地吸引了。出于好奇，我们一行三人踏上了“探险”之路。

在绕过重重弯道后，山终于出现在了我们的面前。爬山开始实施。

起初，路还算好走，经过有点难度的地方，大家互相帮助，也能解决。可是，后面的道路不像我们预想的那样顺利，显得越来越艰险了。

但是，我们才不在乎，大家手拉着手，小心地往前走。当我们从山洞中钻出来时，眼前的瀑布挡住了我们的去路。

要绕过瀑布，只有从周围的石头上走过去了。可是这些石头上多多少少都有些积水，这该怎么办呢正当我在为这个问题烦恼时，一个同伴跳到了一个大石头上，随后将手伸向了我。

“来，把手给我。”于是，在她的帮助下，我终于闯过了那条“水路”。

接着，我们又钻进了一个山洞，在历经了千辛万苦之后，我们终于成功地走出了这个山。回头看看伙伴，大家的衣服都在瀑布的“洗礼”下湿了半边，汗水也不住地滴下来，可我们的心里依然是美滋滋的，因为我们终于成功了！这一天过得精彩而又快乐，我除了领略到了大自然的美好风光，亲身感受了一次爬山的体验，还让我感到了团结的力量。

但愿能再去一次，让我体验到更多的乐趣。

2. 关于山的作文

我家有一个宽阔的露台，露台上有一座美丽的山。

别看我家的山不大，可这是我爸爸和伯伯们一起动手做的，这山虽然是用水泥做的，但一眼看上去，凹凸有致，跟真石山没什么两样，上面还点缀着好些精致的花草树木呢。真可以说是“麻雀虽小，五脏俱全”

有雾的早上，山就像泡在牛奶中一般，朦朦胧胧，山背后的翠竹，显得更加的青翠，叶子上的露珠，就像一颗颗珍珠一样，闪闪发亮，轻轻一碰，它们就纷纷往下掉。山缝隙中长出的小草，这时也水绿水绿的，特别好看。池中的金鱼快活地游来游去，有大有小，五颜六色，为山增加了不少的乐趣。

到了晚上，夜幕降临，山也跟着沉寂下来，这进我喜欢打开山上的瀑布的开头听瀑布从山顶上流下来的哗哗水声，然后和爸爸妈妈一起坐在山旁边，泡上一壶茶，这样边听着哗哗的水声，边品上带着淡淡清香的一杯茶，真是太舒服了。用爸爸妈妈的话说，就是“快活如神仙。”

我爱我家的山。

3. 描写山的作文

教室东面水池中的山，虽谈不上玲珑别致，但我每天都要在那儿独处一会儿。

这山一高一低分两座，相依相偎，宛如一对亲昵的情人相会于这池水中央，远远望去，倒觉得更有几分恋情了。

水里是有鱼和蟹的，鱼儿在睡莲下穿来穿去，嬉戏舞旋，让人看了心动，似乎长在这水中荡游了。山脚，九曲石桥、静静清水。这莲，这桥，这水，这鱼便构成了一幅画卷。

随着目光的上移，看这山势连绵起伏，细看“泰山十八盘”、“华山一条路”的奇景，别具匠心，在山的顶部还建了一座宝塔，这可算得是一处别云雾的点缀，塔又称“飞塔”，仿佛这塔还有一些灵性的。

最爱在夕阳的余辉里静静地与其相视。这时西天的霞光洒满了整座山，没有人的打扰，只有一片幽静。独享这一片灵光和美丽，心里充满着舒适。就是这山让我想起了书中的一句话“人实在是要有一点空间的，人与物，人与人，甚至自己与自己，这种空间于心灵是一份滋养，一份补充，有了这种空间，方能进退自如。”

这山在雨中，在烈日下始终保持着那清逸的风韵，我也就是在这风韵中，找到了幽美，找出了浪漫，寻找到了自己。

其实也正是这山让我懂得这样一个道理：人活在世上无论感觉如何，最终所需的还是世上最俗的也是最真最美的情，一份执着追寻的情。唯有这份情，生命才激发出火花来！

不是吗？悠然的山。

4. 关于山的作文（300字）

一走进我们的校园，令你最注意的就是我们校园里的山。

这座山小巧玲珑，它是由大小不一的太湖顽石垒成。山上刻着“凌云峰” 三个大字， 远远望去，怪石嶙绚，参次错落，挺拔峻秀，情趣宜人。

山顶上一柱黑色方石婷婷玉立，方柱底边，端座着一个袖珍小亭，几株不知名的花草将它团团围住，日光隔了浓密的花草照下来，亭院里便落下参差斑驳的阴影，蚂蚁迈着轻快的步伐忙碌着，蝴蝶和花儿翩翩起舞。

山中央有一条蜿蜒而下的水流，细水潺潺，轻轻落入池里吓跑了几尾正在玩耍的小鱼。

走进细看，山各部分的样子都不相同。或像一头静静蹲着的小象，或像一头在沙漠中踱步的骆驼，又似苍鹰展翅高飞，或有点狮身人面像的味道，有如狮子昂首挺立，……真是移步换景，随角度的不同而让人浮想连篇。

山周围，环绕着椭圆形的水池，池水清澈见底，池里荷花袅娜地开着的；睡莲下面是是脉脉的流水，遮住了玩耍的鱼儿，一条曲折的小石子路包围着水池，这是一条热闹的路，同学总爱在这里玩耍。山四面，长着些杨柳和一些不知道名字的树，蓊蓊郁郁的。

真水绕山，山映真水，这座山真是给校园增添了许多情趣！

5. 写山的作文400字

一进学校的大门，那山迎面可见。

它一年四季总是那么青绿、美丽。春天，繁花似锦、绿草如茵，树木绽放出新生的嫩芽；小草弟弟从大地妈妈的被子里钻出头来呼吸着新鲜空气；花儿妹妹绽开微笑的脸蛋；蝴蝶仙子在空中翩翩起舞。

夏天，骄阳似火、树木葱笼。空气可闷热了！知了趴在树上不停的叫着：“知了，知了。”

同学们都结伴到山旁边的树下玩耍、读书，这时候山里的小喷泉就喷出水来为同学们解热。小喷泉里的水顺着山的峭壁上飞泻下来，真像是“飞流直下三千尺，疑是落九天。”

啊！秋天，秋高气爽、枫叶似火。一阵阵凉风从远处吹来。

花儿差不多都要枯了，只有菊花在秋风中傲然地开着。冬天白雪皑皑、大雪纷飞。

小草弟弟、花儿妹妹和叶子宝宝都钻进了雪姐姐那暖和的被子。山上怪石嶙峋像青龙，像骏马，像骆驼，真是形态万千。

山里的水真清啊，清得可以看见水底的沙石；山里的水真静啊，静得让你感觉不到它在荡漾；山里的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。山水利的鱼油的成群结队地在水底穿梭；有的鱼儿在水底欢快地嬉戏。

我爱学校的山。

6. 小学三年级描写山 的作文快快快

我们的学校非常的美丽。

清晨，我披着霞光，来到学校，只见校门口那面土红色的墙上写着几个金灿灿大字：“中四路小学”。

走进雕花铁门，首先映入眼帘的是红绿相间的塑胶操场，走上去软软的舒服极了！塑胶操场的左边是一座人字形的教学楼。教学楼里有一间间明亮的教室，办公室，还有许多的活动教室，如美术室、书法室、音乐教室……楼道的墙上有同学们画的画，有同学们写的书法作品，还有同学们制作的温馨提示。

教学楼的正前方是台。台上摆放着各种各样的花。一阵风吹来，花儿散发的香气在学校里荡漾。台的墙上还有两张地图。台的右边是体育办公室。办公室的右边是乒乓球场，上面有一棵参天大树，就像一个大蘑菇。

教学楼的右边是圆台。圆台的旁边有一个池子，池子里有三座山。庞大的山上种着三棵树，就像给小水池打了一把绿色的雨桑山的下面是碧绿的池水，池水里隐约露出一个个金色的小点，我走近一看，呵！原来是一群活泼可爱的小雨在水里游来游去，可爱极了！

我爱我美丽的学校。

起校园的风景，在别人眼里不怎么样，可在我眼里，校园风景是最美丽的。

从街道通向校园大门，正上方赫然镶嵌着四个镀金大字-潺陵中学。走进这个让我向往已久的学校，一栋六层高的教学大楼首先映入眼帘，哇，好大耶.要靠近大楼，我疾步如飞地经过一条笔直的林荫小道。小道两旁有雷锋，列宁，李时珍，爱因斯坦等塑像让我萧然起敬。小道两边分别是篮球场和六个乒乓球台，左边几个活泼可爱的同学正汗流浃背地追逐争夺着一个篮球，旁边还有几个助威和喊加油的同学。右边操场上有锻炼身体的老师和学生。操场边沿那边乒乓球台旁站满了观战的和打球的同学。原来我看到的教学大楼其实是老师们的办公楼，穿过这栋大楼还有两栋更大的建筑物才是我们的教学楼，若干个教室里传出朗朗的读书声，左边二楼其中一间就是我的教室。看到宽敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜欢两楼中间的大花园。我迈着轻快地步伐走进鸟语花香的花园，一阵桂花香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，象满天璀璨的星星。园栏周围长满了石榴树，好像在欢迎来学知识的学子们，茂密的树林里，有许多不知名的小花，因为秋天到，有的花叶和树叶开始变色，树林里不时传来鸟鸣声。噢，花园中间还有一座山立在池塘中央，好像一仙女在沐裕

又让我的视线久久不能离开的是竹林，它穿着翠绿的军衣，头看蓝天脚踩大地，不停地生长。我站在竹下仰望，可爱的竹子们又向我点头，时而发出沙沙地笑声。在阳光下显得更加美丽。

参观完校园，才知道郁郁葱葱的常青树将整个校园包围，煞是好看。

7. 求一篇山的作文 大港的

每当我走进美丽的校园时，映入我眼帘的就是那个长方体的喷水池了.我们的校园在红花绿树的衬托下，变得更加美丽.

水池中，有三座高低不同的山，中间的那座山最高，在三米以上.在山的顶部，有一座洁白而有美丽的塔.塔共六层，呈四边形，塔尖是红色的，其它部分呈白色，亭亭玉立.大山左右两边还有两座小山.在大山和右边的小山中间，有一个小凉亭，这个凉亭的“屋檐“是红色的，底下是支撑“屋顶“的四根柱子，是**的.在凉亭的 下面，还有一阶儿台阶，台阶连着一架拱桥.小水池中屹立着两只丹顶鹤，它们的羽毛是黑白相间的，一只抬着头，一只低着头.它们的眼睛炯炯有神.喷水池的周围是用粉色和白色砌成的，好看极了！水池中的水，不分四季，永远流淌着，好像是在陪伴我们度过小学的六年！

有了这山水池，我们的学校被装点的更美了！

8. 描写小桥 流水 山的作文大全

今年暑，我和爸爸妈妈一起来到了江南古镇——乌镇。这块水乡，从叫“乌镇”开始，已经有1133年的历史，堪称“千年古镇”

“水”，当然是这里一大特色。大运河的支流把整个古镇一分为二，碧绿的水围绕着古老的乌镇。人们蹲在屋前一直延伸到水中的石阶上捣衣。水中时不时地跳出一两条大鱼，互相嬉戏，游戏水中。河水倒映着岸上的石桥、房屋、绿树，还有蓝蓝的天。轻风吹过，你会感觉河中所有的景物都在飘逸。

有水必有桥，“桥”是乌镇的另一大特色。卖鱼桥、和尚桥、逢缘双桥……都很有名。其中让我印象最深的就是“逢缘双桥”了。此桥分为两条路，两条路中间被一扇木窗隔开，每条路的前面都挂着一盏，左边的一条路为“升官路”，右边的一条路为“发财路”，”走上去，不回头“是当地流传的一句话，告诉人们不要走“回有路”。

走在狭窄的销路上，一座座简朴的江南古宅给乌镇增添了几分色彩。从这些古色古香的宅子中走出“进土”和“举人”工有两百多位。乌镇每一座房屋的走廊都很长，墙面是白色的，屋顶是黑色的，站在高处下看，眼前一片乌黑。可能是因为这一点，所以才把这地方取名为“乌镇”的吧

乌镇的水、桥、房屋构成了一幅“小桥流水人家”的画卷，真乃“人间仙境”啊！

9. 家乡的作文怎么写山的作文怎么写想象的作文怎么写

我爱家乡的山，因为那的石头比黄山的石头还奇特，特别吸引人，我经常跑到那边观察它们.

星期天我经常和爸爸妈妈一起去那里玩，来到山脚下就闻到了香味，抬头一看半山腰有许多野花·牵牛花·太阳花······好像给山披上一块花地毯.我沿着石级继续往前走，看到山顶上堆满了奇形怪状的石头.这些奇怪的大石头有的像小兔·有的像小猫在钓鱼······看！中间那块大石头多像唐僧骑在马背上，后面还跟着孙悟空，他手拿金箍棒在四处观察，看是否有妖怪.猪八戒拿着大耙，牵着白马悠闲地往前走着.沙僧背着行李吃力的边走边说：“这热的天，又累又渴，我地叫师傅休息下.”

山后边是一片树林，那里的树木像一位位骑兵一样，守护着山.树林里密密层层的枝叶把树木封的严严实实的，在这里玩捉迷藏，找我们的人一定找不到.

我爱家乡孤岛的山.

10. 写灵石翠峰山公园山的作文

走近山，首先映入眼帘的是一座铁索桥，它是由许多木板组成的，走上去晃晃悠悠的，走过桥便到了山的洞口。这座山是由许多形状各异的大石头组成的，有的像小鹿，有点像头牛，还有的像人形。。山里高低不平的路面走起来让人小心翼翼。小朋友们最喜欢在这里捉迷藏，有时候从这个洞口出去能爬到山顶，可有时候钻出山洞却发现无路可走，我们把这里当成了迷宫，喊着叫着，玩得非常开心。

山的四周都种满了花草，四季都能闻到醉人的花香。春天有粉红的桃花，嫩黄的迎春花；夏天，池塘里开满了荷花；秋天，腊梅香气扑鼻，让人流连忘返。站在山顶上，我看着四周郁郁葱葱的景色，还有脚下山的倒影，我感觉自己就是一位仙人，微风吹来，水面一动，山的影子一会儿像头驴，一会儿像猴子，一会儿像条巨大的鱼。。它们仿佛都在热情地向我打招呼呢！

如何在体育教学中应用现代教育技术

2021年中考总分得B可以到贵港港北高中作为特长生就读。

广西壮族自治区示范性普通高长生录取最低控制等级及术科分数线，总成绩最低控制等级：

1、桂平市浔州高中、贵港市江南中学、贵港市达开高中总成绩B+且学科成绩?3A3B。

2、覃塘高中、桂平一中、贵港市民族中学总成绩B+。

3、港北高中、桂平三中总成绩B。

其中，术科最低分数线要达到80分（满分为100分）。

贵港市港北高级中学位于贵港市城区金港大道东段（师部正大门对面），前身是贵港市港北区港区中学，2014年正式更名为贵港市港北区高级中学，简称港北高中。交通便利，是港北区人民直属的公立高中，是继贵高、江南、达高之后市区又一所自治区示范性高中。

目前，在校师生约3000人，其中教职工200名。学校占地近200亩，运动场地宽阔。教学楼、综合楼、学生公寓、教职工公寓楼、电脑室、物理试验室、化学实验室、多媒体教室、专用美术室、舞蹈室等教学设备设施一流。

文体活动场所宽敞，完全满足师生运动的需要：有400米标准跑道的田径运动场、标准足球场、18个崭新的篮球场、多个排球场、20多套全新的标准乒乓球台。

学校环境优美、绿树成荫、鸟语花香。拥有绿化面积近80亩，拥有热带及亚热带众多特色树种。

学校学风浓厚，学习热情高涨，成绩显著。是多数学子理想的高中。近几年该校高考本科上线率较高，成绩较为突出。

以上内容参考?百度百科——贵港市港北区高级中学

方博的运动生涯

如何在体育教学中应用现代教育技术, 体育教学中如何巧妙运用现代教育技术手段

,现代教育技术在体育教学中的运用,给我们的教学工作输入了新鲜的血液.它是一种高效率的现代化教学手段,有利于激发学生的学习兴趣,在课堂中我们如能合理运用现代教育技术,亦可化抽象为具体,突破教学的重难点,提高学习效率,起到事半功倍的效果

好能在示范正确动作的同时指出易犯错误和产生的原因。用现代教育技术，可以在一个课件制作上既放正确动作，又放错误动作，让学生边看边想，自我比较，能够避免许多常见错误动作的发生。既快速掌握动作，又培养了学生的观察和分析能力。现代教育注重学生的个性发展，而我们的任务不仅是要让学生的身体好，更重要的是把学习和锻炼的方法教授给他们，通过多媒体教学，面向全体学生，让他们掌握方法，通过正确的身心教育培养良好的道德品质，养成良好的行为规范，发展人际关系，开发学生认识事物的能力，掌握对美的认识和理解。教育现代化的脚步越来越快了，计算机技术已走进了校门，进入了课堂。我们体育教学也应该尽早结束那种传统的教学方法，而进入现代化的多媒体教学时代，为培养德、智、体、美全面发展的“四有新人”起到积极的作用。

总之，要提高体育教学质量，必须改革传统的教学模式，充分利用多媒体的教学，在实践中充分利用体育教育自身的优势，转化限制条件为有利条件，正视自己，解放思想，拓宽思路，大胆突破，既尊重传统，也不要被传统所拘束。既学习国内外先进的教学方法，也要创造适合本校实际的方法，使每节课都做到教法新颖，措施有力，不断提高教学质量。让我们面向跨世纪的青少年，在教学中不断探索新方法，每节课都体现自身的价值和特点，在教育改革中走出适合自己的路.

随着时代的发展和科学技术的进步,伴随着计算机技术与网络技术的迅速发展与普及,现代教育技术已进入人类生活的各个方面,特别是在教育教学中的应用,更加体现了教学手段的现代化,运用现代教育技术进行教学,构建起了新型教学模式,有利于提高教学质量,特别是在体育教学中运用信息技术,能够更好的开展学校体育教学内容。信息技术的发展,也为体育教学中实施素质教育创造了有利条件。通过体育教学与现代教育技术的整合应用,既可以激发学生的学习兴趣,增强学生对具体动作的直观认识,形成动作完整概念,又有效地培养了学生的学习自主性,充分发展了学生的能力,使学生在较短的时间内掌握运动技术要领,接收更多有关的知识。

一、现代教育技术的直观性有利于小学体育教学重、难点的突破

在以往的体育与健康知识的教学中,抽象的知识往往以语言描述为主,即使使用一些挂图、模型等直观手段也显得较为呆板。多媒体课件可利用二维、三维等空间的设计,全方位地剖析难点,化难为易,使看不见,摸不着的生理现象变得生动形象,加快了学习速度,提高了学习的效率。因此借助现代教育技术教学,它能有效的弥补传统教学的不足,化抽象为具体,把难以理解的内容或是不容易观察到的事物,用现代教育技术手段充分显示出来,调动小学生的直视功能,为突破难点创造出良好的条件。例如:跳远教学,过去我们用“讲解+示范”的形式讲授,以讲解为主、示范为辅。虽然讲解能强调重点,但在示范时,由于示范动作瞬间完成,学生根本不能看清其过程。如果我们利用室内课时间,将“助跑、起跳、腾空、落地”四个过程用电教媒体演示出来,就能化动为静,化抽象为形象,增强小学生的感性认识。在演示之前,可让小学生带着问题去看。如跳远有哪几个部分组成、每个部分有哪些注意点等,请学生看完后回答。这样既能抓住重点,又容易突破难点。这样教学,既符合小学生的思维特点,又能帮助小学生建立起协调配合的概念。

二、运用现代教育技术有利于激发学生的学习兴趣

教育心理学研究表明,学习动机中最现实、最活跃的因素是认识的兴趣,人们在满怀兴趣的状态下所学的一切,常常掌握得迅速而牢固。多媒体这一新生事物在学生的眼中是新鲜好奇的象征,在体育教学过程中运用多媒体课件教学,实质上是给学生一种新异的 *** ,目的在于诱导学生对新异 *** 的探究反射,换句话说,就是用新颖的教法手段来激发学生的学习兴趣。例如:在教篮球基础配合前,我先带领学生去多媒体教室观看一段大型的篮球比赛以及球员们一些优秀的配合动作和步伐,这样,同学们的兴趣就一下被激发起来了。我们都知道小孩子的表现欲比较强,每个人都想把看到的动作模仿下来并表演给其他同学看。抓住学生的这一特点,笔者还设计了一个篮球基础配合课件,利用声音、图像、动画来表现篮球基础配合的全过程,比较形象的展现了篮球基础配合的动作要点、动作方法、移动路线等,帮助学生建立正确的动作概念,使学生快速的掌握此项技术。

三、运用现代教育技术能够激发小学生学习热情,调动小学生学习积极性

现代教育技术的教学方法,手段生动活泼、新颖多样,克服了过去老师边示范、边讲解的传统的体育教学模式,现代教育技术的使用既符合小学生的求知欲、求新的心理特点,又能创设比较好的情境和情绪体验,引起并保持小学生的注意和兴趣,从而能够激发小学生学习的热情,调动小学生学习的积极性。如:小学体育教材中跨越式跳高的教学中,怎样才能吸引小学生?通过上网下载几位获得世界冠军的跳高运动员整个跨越式跳高动作的完整过程,用在导入课前先给学生放映展示,同学们看到优美的动作,不禁摩拳擦掌,情绪兴奋,禁不住赞叹起来,再配上飘逸的慢动作示范,加上教师的导语配合,使学生产生好奇心,吸引小学生的注意力,激发他们的学习兴趣。因此,在体育课教学中,适时适度地运用多媒体,把涉及的重点内容的有关课件展示出来,既能起到让学生领会动作的作用,又能吸引小学生的注意力,从中激发小学生学习的热情,使小学生积极投入体育课教学中。

四、运用现代教育技术,加强健康教育,培养小学生的爱国主义、集体主义精神

学校体育的目的是培养学生的终生体育意识,为今后学生走上社会打下良好的基础。但现今的学校体育教学只是在课堂上进行,教师传授的知识是有限度的,如何提高学生健康知识的储备,便成为现今需要解决的问题。现代现代教育技术集音、像、动画于一体,生动形象,在吸引学生的注意力与创造力方面,具有与其他教学手段所不可比拟的优势。图文并茂的现代教育技术使抽象的理论生动化、具体化,让学生在网上查阅一些关于体育健康方面的常识,教师可以在课堂当中提出一些学生在实际生活中的一些问题,学生也可以自己就体育锻炼中的一些问题在网上查询,这一过程不仅激发了学生的学习兴趣,同时也潜移默化地对学生进行了健康教育,培养了学生的探索精神。如观看集体项目的比赛时,体育教师在讲授游戏的同时,特别向小学生强调互相配合,发扬团结协作的集体主义精神。组织小学生观看重大的国际比赛,如奥运会、亚运会、世界乒乓球锦标赛等,当运动员经过顽强拼搏取得胜利,五星红旗在赛场冉冉升起时,使小学生在潜移默化中受到爱国主义、集体主义教育。

总之,现代教育技术在体育教学中的运用,给我们的教学工作输入了新鲜的血液。它是一种高效率的现代化教学手段,有利于激发学生的学习兴趣,在课堂中我们如能合理运用现代教育技术,亦可化抽象为具体,突破教学的重难点,提高学习效率,起到事半功倍的效果。随着信息化社会的来临,现代教育技术作为本世纪教育中最引人注目的成果和人类智慧的结晶,已经并将继续深刻地改变传统的教学观念、教学技术、教学方法和教学手段。抓住机遇、勇于创新,提高现代教育技术在体育教学过程中的应用比例,这将会给学校体育教学工作带来新的契机和挑战。

如何在语文教学中应用现代教育技术

李亚（蠡县育才初级中学 ，河北 蠡县 071400）

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编码：1003-2738（2012）03-0000-01

摘要：以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的应用，优化了教学过程和，为探索和构建新型教学模式提供了有力的保证。如何利用集文字、声音、图像、动画、影像于一身的现代教育技术，来优化课堂教学，如何利用它那色彩鲜艳的动态、生动逼真的音响效果、灵活便捷的交互手段充分调动学生多种感官参与学习活动，促进学生自主有效地学习，一直受到老师们的关注。

关键词：语文教学；现代教育技术；优化教学过程；优化教学

以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的应用，优化了教学过程和，为探索和构建新型教学模式提供了有力的保证。在教学过程中恰当应用先进的多媒体与网络技术，不仅可以使教学内容更具形象性和生动性，增强感染力，使教育信息从多种渠道去 *** 学生的大脑，给学生留下深刻的印象，激发兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，还能够打破时间、空间的限制，将教学过程中所需要的教学调用过来，充分享用，更有效更快速地实现信息的交流，从而丰富了学生的学习内容，拓宽了视野，大大提高了教学的质量。而如何利用集文字、声音、图像、动画、影像于一身的现代教育技术，来优化课堂教学，如何利用它那色彩鲜艳的动态、生动逼真的音响效果、灵活便捷的交互手段充分调动学生多种感官参与学习活动，促进学生自主有效地学习，一直受到老师们的关注。我在运用现代教育技术优化课堂教学上进行了一些实践与探索，现主要针对语文课堂教学谈几点意见：

一、运用现代教育技术，可以提高学生学习的兴趣

“兴趣是最好的老师”。教师充分挖掘教材中的有趣因素和艺术魅力，恰当地运用现代教育技术表现手段多样化的特点，向学生展示一些利用多媒体电脑制作的图文并茂的课件，可以激发学生的学习兴趣，调动学生强烈的求知欲望，并使这种兴趣维持在整个教学活动的始终。进行新课的学习时，在导入中，枯燥的讲解，或者是煽情的演说，都无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性。那么，运用现代教育技术，则能拨动学生的心弦，像磁石一样紧紧吸引学生，并使其受到感染和教育。

例如教《阿房宫赋》这一课时，可运用多媒体课件，在轻柔的音乐声中，出示阿房宫的实景图，让学生身临其境，不由得想进一步了解宫建在哪儿呢？为什么最后被一把火烧了呢？在学生连连的赞叹声中，在学生好奇的追问中，老师再开始新课的教学。这样生动巧妙地导入课文，能收到意想不到的效果。又比如讲《看云识天气》之前，先向学生展示多姿多彩，千变万化的云朵，以及各种飘浮的云彩与天气的关系，同学们在这样的情景世界里，情不自禁地流露出对云彩有极大兴趣，为下一步学习课文打了坚实的基础。朗读课文时，配上优美的音乐，甚至插入动态的画面或一段剪辑好的录像课件，可以化抽象的文字为具体可感、形象生动的影音材料，再现课文的场景和意境，使学生如临其境，如见其人，如闻其声的感觉，使原来觉得枯燥无味的文字，变得兴趣盎然，这种效果是单纯朗读课文无法比拟的。学生在进行阅读训练时，利用音效播放出来学生自己朗读的效果，一定能引发学生极大兴趣，达到良好的学习效果。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 二、运用现代化教育技术，创设课堂情境，可提高教学质量

“作者胸有境，入境始与亲”。在语文教学中，运用图画、摄影、幻灯、音乐、语言描述和动作演示等方式，使课文更具有强烈的感染力，更能充分调动学生的视觉、听觉神经。在学生方面，勾画出一幅幅令人心旷神怡的景色，虚拟出一幅幅动人心弦的画卷，从而变抽象的文字叙述为优美的诗情画境，它带给学生听觉、视觉等感官上的享受，促使学生深刻地体会祖国语言文字的优美，使学生更好地体会课文中作者所要表达的思想情感、意境，从而加深对课文的准确理解。如教师在讲解朱自清先生的《春》时，不失时机地展示一幅幅风和日丽、山青水秀、草长茑飞、百花争艳的江南之春的景色，一定能将学生带入那美妙的境界里，让学生感知春的美景、春的气息、春的声响和春的生机。又如讲《送元二史西安》一诗时，可以用萨克斯曲《送别》配乐。曲中描绘的意境与《送元二使安西》恰有异曲同工之感，让人产生联想，情不自禁进入到诗歌所描绘的意境中。

三、运用现代教育技术，有利于突出教学重点，突破教学难点

现代教育技术能将课文中抽象的内容具体化，静止的内容动态化，枯燥的文字内容形象生动化，帮助学生主动探索与发现、思考与解决问题，达到突出重点、突破难点的目的。

如说明文的教学中，利用现代教育技术，可把简单的文字说明变成一幅幅生动有趣的图像再现于学生面前。如初中课文《故宫博物院》一文，介绍的是我国古代杰出的建筑群——故宫，课文对故宫的几大建筑作了介绍，但绝大部分学生没有参观过故宫，尽管文字的介绍形象生动，同学们还是难以弄清它们的结构和相互关系。我们通过CAI课件的帮助，带领学生随着镜头“游览”一次故宫，参观一下实物照片，学生就能更好地体会课文是如何进行说明的。再如讲解冰心老人的《观舞记》时，先让学生观看印度舞的一个片段，让舞蹈者那轻盈的舞姿，美妙的旋律、娇媚的装扮等异国文化风情展现在我们面前，教学难点也就顺利突破了，由此可见，巧妙运用现代教育技术，会收到事半功倍的效果。

四、运用现代教育技术，有利于培养学生创新思维和实践能力

新一轮课程改革强调培养学生的创新思维和实践能力。对于学有余力的学生营造宽松的教育环境，给予相应的特殊政策，提高学生的求知欲和创造欲，是创新教育的重要内容。信息技术的使用过程，是学生动手实践的过程，也是学生的创造过程。学生利用计算机进行学习的过程中，就需要开动脑筋、大胆想象，自己动手。在课堂上通过充分运用现代教育技术，为学生创造一个和谐的教学氛围，提供大量的学习素材，学生通过“人机交互”“师生交流”“自由讨论”等学习形式，积极主动探索发现要掌握的知识，学生的个性和思维也得到充分的发展。整个课堂中，学生主动地展开认识过程、情感过程、意志过程，其口语交际能力、创造能力也得到提高。

利用多媒体教学，教师引导学生按要求动手操作，进行自学，这时计算机成为一位诲人不倦的辅导老师，时时刻刻都在帮助和关心学生个体的学习，学生不懂可随时提问，计算机立即作答并予以指导，提问不拘形式，不管难易，学生消除了通常教学中存在的顾忌和害怕心理，始终处于积极、主动的状态。计算机还可以做到个别对待，因材施教，给学生充足的教学、信息，让学生去分析、整理，改过去的积累知识为发现知识。

随着教育信息化的进一步发展，广大教师应顺时代发展的潮流，努力学习先进的科学文化知识，不断提高自身素质，完善自己。

如何在语文教学中应用现代教育技术

李亚（蠡县育才初级中学 ,河北 蠡县 071400）中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编码：1003-2738（2012）03-0000-01摘要：以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的应用,优化了教学过程和,为探索和构建新型教学模式提供了有力的保证.如何利用集文字、声音、图像、动画、影像于一身的现代教育技术,来优化课堂教学,如何利用它那色彩鲜艳的动态、生动逼真的音响效果、灵活便捷的交互手段充分调动学生多种感官参与学习活动,促进学生自主有效地学习,一直受到老师们的关注.关键词：语文教学；现代教育技术；优化教学过程；优化教学以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的应用,优化了教学过程和,为探索和构建新型教学模式提供了有力的保证.在教学过程中恰当应用先进的多媒体与网络技术,不仅可以使教学内容更具形象性和生动性,增强感染力,使教育信息从多种渠道去 *** 学生的大脑,给学生留下深刻的印象,激发兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,还能够打破时间、空间的限制,将教学过程中所需要的教学调用过来,充分享用,更有效更快速地实现信息的交流,从而丰富了学生的学习内容,拓宽了视野,大大提高了教学的质量.而如何利用集文字、声音、图像、动画、影像于一身的现代教育技术,来优化课堂教学,如何利用它那色彩鲜艳的动态、生动逼真的音响效果、灵活便捷的交互手段充分调动学生多种感官参与学习活动,促进学生自主有效地学习,一直受到老师们的关注.我在运用现代教育技术优化课堂教学上进行了一些实践与探索,现主要针对语文课堂教学谈几点意见：一、运用现代教育技术,可以提高学生学习的兴趣“兴趣是最好的老师”.教师充分挖掘教材中的有趣因素和艺术魅力,恰当地运用现代教育技术表现手段多样化的特点,向学生展示一些利用多媒体电脑制作的图文并茂的课件,可以激发学生的学习兴趣,调动学生强烈的求知欲望,并使这种兴趣维持在整个教学活动的始终.进行新课的学习时,在导入中,枯燥的讲解,或者是煽情的演说,都无法激起学生的兴趣,也不能充分发挥学生学习的主动性.那么,运用现代教育技术,则能拨动学生的心弦,像磁石一样紧紧吸引学生,并使其受到感染和教育.例如教《阿房宫赋》这一课时,可运用多媒体课件,在轻柔的音乐声中,出示阿房宫的实景图,让学生身临其境,不由得想进一步了解宫建在哪儿呢?为什么最后被一把火烧了呢?在学生连连的赞叹声中,在学生好奇的追问中,老师再开始新课的教学.这样生动巧妙地导入课文,能收到意想不到的效果.又比如讲《看云识天气》之前,先向学生展示多姿多彩,千变万化的云朵,以及各种飘浮的云彩与天气的关系,同学们在这样的情景世界里,情不自禁地流露出对云彩有极大兴趣,为下一步学习课文打了坚实的基础.朗读课文时,配上优美的音乐,甚至插入动态的画面或一段剪辑好的录像课件,可以化抽象的文字为具体可感、形象生动的影音材料,再现课文的场景和意境,使学生如临其境,如见其人,如闻其声的感觉,使原来觉得枯燥无味的文字,变得兴趣盎然,这种效果是单纯朗读课文无法比拟的.学生在进行阅读训练时,利用音效播放出来学生自己朗读的效果,一定能引发学生极大兴趣,达到良好的学习效果.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 二、运用现代化教育技术,创设课堂情境,可提高教学质量“作者胸有境,入境始与亲”.在语文教学中,运用图画、摄影、幻灯、音乐、语言描述和动作演示等方式,使课文更具有强烈的感染力,更能充分调动学生的视觉、听觉神经.在学生方面,勾画出一幅幅令人心旷神怡的景色,虚拟出一幅幅动人心弦的画卷,从而变抽象的文字叙述为优美的诗情画境,它带给学生听觉、视觉等感官上的享受,促使学生深刻地体会祖国语言文字的优美,使学生更好地体会课文中作者所要表达的思想情感、意境,从而加深对课文的准确理解.如教师在讲解朱自清先生的《春》时,不失时机地展示一幅幅风和日丽、山青水秀、草长茑飞、百花争艳的江南之春的景色,一定能将学生带入那美妙的境界里,让学生感知春的美景、春的气息、春的声响和春的生机.又如讲《送元二史西安》一诗时,可以用萨克斯曲《送别》配乐.曲中描绘的意境与《送元二使安西》恰有异曲同工之感,让人产生联想,情不自禁进入到诗歌所描绘的意境中.三、运用现代教育技术,有利于突出教学重点,突破教学难点现代教育技术能将课文中抽象的内容具体化,静止的内容动态化,枯燥的文字内容形象生动化,帮助学生主动探索与发现、思考与解决问题,达到突出重点、突破难点的目的.如说明文的教学中,利用现代教育技术,可把简单的文字说明变成一幅幅生动有趣的图像再现于学生面前.如初中课文《故宫博物院》一文,介绍的是我国古代杰出的建筑群——故宫,课文对故宫的几大建筑作了介绍,但绝大部分学生没有参观过故宫,尽管文字的介绍形象生动,同学们还是难以弄清它们的结构和相互关系.我们通过CAI课件的帮助,带领学生随着镜头“游览”一次故宫,参观一下实物照片,学生就能更好地体会课文是如何进行说明的.再如讲解冰心老人的《观舞记》时,先让学生观看印度舞的一个片段,让舞蹈者那轻盈的舞姿,美妙的旋律、娇媚的装扮等异国文化风情展现在我们面前,教学难点也就顺利突破了,由此可见,巧妙运用现代教育技术,会收到事半功倍的效果.四、运用现代教育技术,有利于培养学生创新思维和实践能力新一轮课程改革强调培养学生的创新思维和实践能力.对于学有余力的学生营造宽松的教育环境,给予相应的特殊政策,提高学生的求知欲和创造欲,是创新教育的重要内容.信息技术的使用过程,是学生动手实践的过程,也是学生的创造过程.学生利用计算机进行学习的过程中,就需要开动脑筋、大胆想象,自己动手.在课堂上通过充分运用现代教育技术,为学生创造一个和谐的教学氛围,提供大量的学习素材,学生通过“人机交互”“师生交流”“自由讨论”等学习形式,积极主动探索发现要掌握的知识,学生的个性和思维也得到充分的发展.整个课堂中,学生主动地展开认识过程、情感过程、意志过程,其口语交际能力、创造能力也得到提高.利用多媒体教学,教师引导学生按要求动手操作,进行自学,这时计算机成为一位诲人不倦的辅导老师,时时刻刻都在帮助和关心学生个体的学习,学生不懂可随时提问,计算机立即作答并予以指导,提问不拘形式,不管难易,学生消除了通常教学中存在的顾忌和害怕心理,始终处于积极、主动的状态.计算机还可以做到个别对待,因材施教,给学生充足的教学、信息,让学生去分析、整理,改过去的积累知识为发现知识.随着教育信息化的进一步发展,广大教师应顺时代发展的潮流,努力学习先进的科学文化知识,不断提高自身素质,完善自己.

如何运用现代教育技术进行体育教学

在以往的体育与健康知识的教学中,抽象的知识往往以语言描述为主,即使使用一些挂图、模型等直观手段也显得较为呆板.多媒体课件可利用二维、三维等空间的设计,全方位地剖析难点,化难为易,使看不见,摸不着的生理现象变得生动形象,加快了学习速度,提高了学习的效率.因此借助现代教育技术教学,它能有效的弥补传统教学的不足,化抽象为具体,把难以理解的内容或是不容易观察到的事物,用现代教育技术手段充分显示出来,调动小学生的直视功能,为突破难点创造出良好的条件.例如:跳远教学,过去我们用“讲解+示范”的形式讲授,以讲解为主、示范为辅.虽然讲解能强调重点,但在示范时,由于示范动作瞬间完成,学生根本不能看清其过程.如果我们利用室内课时间,将“助跑、起跳、腾空、落地”四个过程用电教媒体演示出来,就能化动为静,化抽象为形象,增强小学生的感性认识.在演示之前,可让小学生带着问题去看.如跳远有哪几个部分组成、每个部分有哪些注意点等,请学生看完后回答.这样既能抓住重点,又容易突破难点.这样教学,既符合小学生的思维特点,又能帮助小学生建立起协调配合的概念.

怎样 教育教学中 应用现代教育技术手段

我一直觉得教学关键在于观念，至于用不用现代技术是次要的。当然有些东西运用还是比较好的，比如很多感观上的东西，不过那只是工具而已，教学的好坏取决于教师，而不是各种各样的工具。

如何掌控现代教育技术在教学中的应用

当前教育改革和发展的根本任务是全面推进素质教育,在全面推进素质教育的过程中,基础教育的课程改革是一个关键环节.新课程标准,为适应教育发展的要求,在对学科定位、教学目的的要求、教学内容、教学手段和教学评估作出相应调整的同时,还增加了“教学设备”这个亮点.从教学实际需要出发,配备录音机、录像机、光盘等声像资料,配备适量的幻灯机、投影仪、电视机、收录机、录像机、计算机及其他器材,这对教学的现代化将起到极大的促进作用.此外,在新课改中提出了一些新的理念,如教师观、学生观、教学观、学习观、课程观、评价观等.

大学体育应该选什么？

1992年新年钟声刚刚响过，一个男婴的呱呱落地给这个两地分居的军旅家庭平添了许多欢乐。儿子的出生让军人出身的方爸爸有许多遐想，他看着满脸幸福的妻子说：“借咱老家的山川灵气，咱儿子叫方博咋样？”“方正而博大，博学多才，顽强拼搏。嗯，挺大气的名字。”妻子深情地抚慰襁褓中的儿子，沉思片刻夸赞丈夫有才气。

方博祖籍湖北省通城县，地方不大，却湘、鄂、赣三省通衢，处于咸宁、岳阳、九江的“金三角”。著名的“华中第一瀑”白水岩瀑布在这里飞流直下，有着江南药库之称的“药姑山”、道教第25洞天的黄龙山卧藏于崇山峻岭中，波光山色，峡谷幽深，给这座古老县城增添了许多人文故事和神奇色彩。多年后方博在“直通横滨”世乒赛的队内选拔赛上，敢与顶尖高手“华山论剑”，挑落国乒五大主力，也成了家乡的。

从大山里走出来的父亲，军校毕业后辗转到锦州。在第二故乡，这位耿直的军营汉子捕捉到这座城市的另一番魅力，“锦州厚重的乒乓文化深深感染了我。”喜欢乒乓球、后来升至团职干部、转业后任交警大队政委的父亲，把锦州称为他的第二故乡，这绝对是他内心世界的真实感言。

19年方博5岁时，与母亲一起随军落户锦城，母亲在锦州市第七中学当老师，暑期间常带方博去市体校学游泳。有一次不经意间发现旁边有个挺大的乒乓球馆，人来人往，乒乓声声，那一幕深深感染了她。“儿子，你爸爸喜欢乒乓球，你学乒乓球好不好？”母亲拍着看得入了迷的儿子说。她的想法正中方博下怀。

方博那年7岁，正式进入锦州市乒乓球学校，开始了颇为苦涩又有些的乒乓人生。在吉庆小学读书的他，每天下午在学校少上两节课，自己坐着“神牛”到市乒校练球，练到5点多，自己买点“煎饼果子”，又从晚上7点练到9点，母亲把他接回家，接着给他补习落下的文化课。“三点一线”的寒来暑往，承载着一位少年的梦想。“一个7岁的孩子，真的很累，有时补着课，他头一歪就呼呼睡着了。”回忆当年儿子在锦州学球的经历，母亲有些动容。 1998年暑，方博从锦州乒校起步，作为初学者，他先是参加了被誉为“锦州教练”王永恩的暑初级班，掌握了简单的乒乓要领，并渐渐入门，暑结束时，他又参加了被称为“锦州资深教练”魏耀武的中级班，巩固基本功训练，正式接触了简单的乒乓球技战术。见儿子的乒乓球已有模有样，父母心里有说不出的高兴。

师从锦州著名“草根教练”郑可成的经历让他受益匪浅。慧眼识珠的郑教练是早期市体校球员，当年在省赛中取得过不俗战绩，他训练少儿球手有“绝活”并积累了一套独特方法，从方博的正手抓起，重点解决方博脚底下的正手两点跑位，球技也上升了很大空间。

此后，方博再次回到市乒校，师从“锦州神奇教练”韩亮。这位当年从黑土地走出来的县城球手，有着锦州少儿冠军和全国重点城市少儿单打第8名的辉煌战绩，高强度专业化训练是他的拿手好戏，曾获得十二届全运会女双亚军的女乒国手李佳懿出自其麾下。韩亮的热心点拨使方博茅塞顿开，球技驶入了迅猛提速的快车道。方博还清楚记得主教练翟平对他独具匠心的指导，，他不会忘记曾培养出国手的翟平在他身上花费的心血，多年后他对恩师的英年早逝仍感悲伤。

经过循序渐进的阶梯式训练，方博已练就成锦州少年乒坛的一位优秀球手。2000年2月，他首次参加省少儿调赛获单打第6名，同年10月出征全国“创新杯”少儿大赛摘得单打冠军，凭此战绩，2001年年初，方博进入省集训队，经历了一年零八个月的训练生活，先后获得了全国“向阳杯”单打第6名，还两次摘得2001年和2002年的省少年单打冠军。

方博从7岁练球，经过几位锦州籍教练的辛勤栽培，逐渐成为省体校“鹤立鸡群”的小球手，仅用了4年时间，这位神奇的乒乓小子一路踏歌走来，献给家乡的是沉甸甸的回报。 2002年年初优秀选手进入辽宁专业队的工作紧锣密鼓地进行。按照惯例，新入队的球员这些年一直从群英荟萃的省集训队选拔。凭借2001年和2002年连续两届省少儿调赛的单打“双冠王”再加上全国“创新杯”比赛的单打第1名的战绩，业内人士普遍看好方博。在焦急等待中，方博从内心期盼这一天的早日到来，他憋足了劲，想为家乡乒坛增光添彩。然而命运却和他开了个玩笑，他没能如愿进专业队，万般无奈之下，父母含泪将方博接回，并决定带儿子到外面闯一闯。

2002年8月20日是方博永远铭记的一天，在青岛这座美丽的海滨城市，轻轻吹拂的海风抚摸着朵朵浪花，似乎也显得别样的亲切。在鲁能俱乐部宽敞明亮的训练大厅里，毛遂自荐的方博尽情挥洒娴熟的乒乓技艺，看得鲁能的教头们按捺不住心中的喜悦。看他快如流星般的“摆速”，灵活的脚下“跑位”，惊诧的目光中已经断定这位送上门来的“东北小子”日后必成大器，欣然将其收入囊中。

此后，方博一直效力于山东鲁能俱乐部，并帮助球队荣获2010年、2014年乒超联赛总冠军。 2009年12月，第七届乒乓球世青赛在哥伦比亚卡塔赫纳举行，中国队包揽了本次比赛的全部七项冠军。而在男单决赛以4-0横扫队友闫安之后，方博获得了本次比赛的四项冠军，成为世青赛历史上第一位独揽四金的男选手。

2015年5月3日，第53届世乒赛在苏州举行。首次参加男单比赛的方博，表现神勇。在连克许昕、张继科之后，闯入男单决赛，与马龙争夺冠军。 决赛中，2-4负于马龙，收获亚军。

大学的 体育 课多种多样，可以选择的项目实在是太多了，难免会让人有些眼花缭乱。但是，我们可以从以下几个方面进行选择。

第一，选自己喜欢的，或者是感兴趣的 体育 项目。这样可以免费而且系统地学习到了自己想学的 体育 运动，可以说是一举多得了。而且，大学的 体育 老师，大多数教学经验丰富，科班出身，能够给学生带来更好的学习体验。

第二，选实用性强的 体育 项目。比如，可以选关键时刻能够救命的项目——游泳。另外，女生还可以接触一下自卫防身术、散打、拳击等项目。至少在遇到危险是不至于完全束手无策无法反抗。

第三，也是最现实的一种选择——选择老师给分高的项目。一般经过一学期的学习之后，会进行一个考核，这是老师给分是关键了。所以你可以通过咨询往届的学生得到一些信息，了解那些 体育 项目的老师给分会比较高。

但是，其实有这个机会进行系统的学习这些运动项目，还是建议选择自己感兴趣的运动项目或是实用性较强的运动项目。

知刊时志回答

答案： 体育 教育（不好就业） 体育 专项 社会 体育 健身（较好就业）

体育 教育专业，以后的方向大概是学校 体育 ，搞老师的，但是现在 体育 这专业就业形势很严峻，因此你不断学好自己专项外，还要掌握及熟练几门项目，即一专多能，掌握多项目裁判能力。

体育 专项上有两个方向：学校和 社会 健身，学校：足球、田径，篮球永远是传统项目，随着教育部和国家 体育 总局进一步对学校足球四级联赛的重新开打，重视足球 体育 人才，从学校抓起的思路，足球还是不错的项目.

如果想在 社会 体育 健身方面发展，就必须在健美操，网球，游泳，羽毛球，有氧运动项目有所进一步学习深造。同时必须要考出国家 体育 总局和 社会 劳动人力部规定 体育 工种的执业资格书。即 社会 体育 指导员等级证书。

答案提供者：知刊时志――新闻问答专家 新媒体人

大学 体育 向来都是学生党们热烈讨论的问题，大学 体育 的教学比中学 体育 更注重于个性化的发展需求，于是该选什么 体育 项目成了许多学生心烦的事。

1. 选课要注重实用性。所谓实用性很简单，也就是以后能经常使用到的锻炼方式。例如你是一个都市年轻人，握剑打太极不会是你以后离开学校首选项目。如篮球、排球、足球这样的项目更能激起大学生们锻炼的兴趣。

2. 选课要注重自我不足。如果你精通篮球，身强体壮，但在柔韧性上有所欠缺，这时候，健美操或者舞蹈课既能很好的补充你的短处，更能帮助你在优势项目取得长足的进步。

3. 选课要注重自我保护。 体育 课的目的是为了强身健体，当我们所选的部分项目对身体的某些机能要求较高时，碰巧你的身体有受过伤不适于这项运动那就要避开它，以免二次受伤。

体育 课学分都是一样的，所以选择 体育 课最大的原则就是考核简单，千万不能把学分丢了，其次才是兴趣，而且这个兴趣还一定是自己具备一定基础的兴趣，不然只是因为喜欢选择了，到时候挂科那就得不偿失了！

大学 体育 ，是一个很好的 体育 学习平台，对以后的身体 健康 很有好处，下面我给大家推荐几种 体育 项目。

1、游泳

游泳是一项特别好的项目，目前很多大学都开设了游泳课程，游泳对身体 健康 和心肺功能的好处是巨大的。

2、羽毛球

羽毛球是一项很好的运动，特别是工作之后，一些领导都喜欢打羽毛球，如果你会的话，领导就喜欢你陪打，这个项目也适合和朋友空闲时间打，很好的一项运动。

3、网球

网球是一个新潮的运动，如果有机会学的话一定要抓住，网球是一项很 时尚 的运动，穿上网球的衣服，拿一个拍子，是很帅的，女生的话，也特有魅力！

4、健身

健身也是个不错的运动，与其以后在健身房花几千块钱买健身课，还不如在大学期间学好，这样既省钱又能早接触。男生女生都可以玩。

希望大家在大学期间，找到一个喜爱的运动项目并且学好，这样以后工作了，平时也会有种好的锻炼方式。

谢谢！

选学排球啊！！

排球好玩！

反正我是教排球公体课的！

哈哈哈！

我自己是作为 体育 领域的创作者，所以我认为自己非常有必要回答这个问题，因为自己确实对 体育 这方面还是比较了解的 ，我自己也是比较关注现在的 体育 消息，所以这里就简单的说一下自己的看法。我认为现在大学 体育 大家越来越不重视，这一点是极其的不好的，所以我们应该重视大学 体育 ，首先我认为大学 体育 课最好是按自己的兴趣爱好来选，如果没有兴趣的话就会不想去上课，因此可以用选一些有意思的课去上。大学里选 体育 课的时候，尽量选户外的，碰上梅雨季节或是雨天，运气的好的话一个月都不用上 体育 课，我选的 体育 课就是这样，因为我是在苏州上的大学，江南地区多烟雨老天爷动不动就下雨，就可能会有一个多月不用去上 体育 课，这也是比较幸福的。 体育 课根据自己的兴趣会好点，这样自己不仅能够学到知识，学到动作，也能督促自己不逃课。当然了 体育 毕竟能锻炼人的身体相信付出就会有收获。

并且大学里面的老师比外面报的大部分班都好，既然这样我们为何不在学校学习一些自己喜欢的运动项目呢？ 并且对自己感兴趣的 体育 项目，在期末的时候也比较容易得高分，两全其美。所以我认为一定要在大学的生活中养成 体育 运动的习惯，当你养成了这些，一定会有所提升。习惯就是这样，希望对你有所帮助。

大学 体育 选择性丰富，选什么最好是可以根据自己的个人爱好来决定。

首先在大学的 体育 选择性是很多的，不过很多的 体育 课程会出现在两级化很严重的问题。可能一个热门的 体育 课程选择的人数是爆满的，比如篮球，足球。毕竟这是全球最大，受众最多的运动。另外一些冷门的，比如击剑，太极等，选择的人数可能非常的少。这种情况在大学里也是很常见的，你最好有一个自己喜欢的方向来进行选择这是最好。这样不仅 体育 课过的很开心，也能加强自己的技术，说不明毕业以后也可以做 体育 培训的老师，我就是这样的一个例子。大学选择的篮球，毕业也在从事篮球培训的工作，一直到现在也在做培训的工作，这个对自己是很好的。不过还有一部分女生，是很不喜欢上 体育 课的，更不喜欢学期末的 体育 考试，对于这些女生更是一种折磨。要是不是很擅长 体育 的话，我建议你可以选择一些，比较简单的 体育 学科，这样自己不会很累，也可以在考试的过程中轻松的过关，比如说太极，啦啦操等等之类的，不过这个也要因人而异。

最后，总结一下吧，大学的 体育 选择丰富，大家可以通过自己的爱好来选择自己喜欢的学科，尽量来完善自己的 体育 技能，以后养成爱运动的习惯，他可以受益终生。谢谢你的问题，也希望对你有帮助。

大学 体育 挑选你最喜欢的未来可能有用的。

大学 体育 一般有；篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、艺术体操（女）、健美操、 体育 舞蹈、武术、散打、跆拳道、游泳、健身健美、太极拳保健 养生 等。

首先你喜欢就是最好的老师，只要你喜欢就有动力去学习，就能从苦中感知乐趣。

从运动心理学来分析，一般大概有以下说法；

选择足球、棒球、垒球、篮球、排球以及接力跑、拔河等集体项目可以帮助孤独、怪僻、不合群、不习惯与同伴交往的人逐步适应与同伴的交往，并热爱集体。也适合未来你可能分配到大公司，通常有这类集体活动，他能加速你与同事之间的感情交流，粘连性。

参加游泳、滑板、溜冰、滑雪、跆拳道、柔道、拳击、散打、单双杠、平衡木等项目，对于性格内向、腼腆、害羞、胆怯的人来讲可以帮助克服恐惧。畏惧摔倒，害怕跌痛等各种胆怯心理，以勇敢、无畏的精神去战胜困难。这些练习适合以后在室外，野外、工程的单位。

参加乒乓球、网球、羽毛球、拳击、散打、跳高，击剑等 体育 活动，可以帮助优柔寡断、犹豫不决的人变得更加敏锐果敢。

参加下棋、太极拳、慢跑、长距离步行及游泳和骑自行车、射击等缓慢、持久的项目。能帮助遇事易急躁、感情易冲动的人调节神经活动。实现自我约束能力的增强。如是是事业单位，有老干部，可以进行相应的助教。

大学 体育 课的选择当然是根据自己的爱好和提升需求来选了。

如果你不爱好任何 体育 项目，那就没办法了，建议选个简单的，比如体操之类。比较容易过，不会挂科。