排球少年第四季_排球少年3

1.排球少年！！的设定解说

2.062.古馆春一 台版东立《排球少年！》1-45已完结

3.《排球少年》观看顺序?

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1、山口忠（やまぐちただし），是日本《排球少年》中的人物。乌野高中排球部的副攻手。虽然技术不甚突出，但是在见识了嶋田诚的跳飘球后，拜其为师，学习跳飘球技术。

2、东峰旭（东峰旭）日本《排球少年》乌野高中排球队队员。曾退出排球部；在某次比赛中对上伊达工业，旭的扣球被彻底拦住了，因为自身的责任感很强，认为自己的失误成了队伍的负累，害怕著再次被拦网而产生恐惧。

3、田中龙之介，日本家古馆春一著作的《排球少年》及其衍生作品中的角色，乌野高中排球部的主攻手。

4、泽村大地，日本《排球少年》及其衍生作品中的角色。三年级，乌野高中排球部的队长，担任队内的接应位置，拥有强大的防守能力。为人正直，但是生起气来会变得很可怕，是乌野的精神支柱。

5、日向翔阳，出自日本《排球少年》及其衍生作品中的主人公。乌野高校排球部的副攻手，虽然身高较矮但天赋异禀，运动神经超群、超乎常人的弹跳力和体力。性格开朗积极，对人友善亲和，有颗不畏逆境的上进心，与所有人都相处的十分和谐。

排球少年！！的设定解说

排球少年青三指的是动漫《排球少年!!》中的三名主要角色，他们分别是：

1. 日向翔（Hinata Shoyo）：主角之一，身高矮小但非常敏捷和有爆发力的拦网手。他对排球充满热情，以自己的短板努力追赶高个球员。日向翔的高弹跳能力和战术意识使他成为球队的核心。

2. 小日向阳斗（Kageyama Tobio）：主角之一，原本独来独往且自负的天才搬家后加入了相对不起眼的排球队。他担任主要的组织者和二传手，以其卓越的传球技术和战术眼光给予球队强大的支持。

3. 月岛蛍（Tsukishima Kei）：青三中的“智者”，非常冷静和理智。他担任中锋并负责拦网，以他的高大身材和卓越的防守能力为球队提供了坚实的后盾。

这三名角色都在和动画中展现了他们的成长和团队合作精神，与其他队员一起参加各种排球比赛。他们的才能和奋斗精神激励了许多排球运动员。

062.古馆春一 台版东立《排球少年！》1-45已完结

日本排球中职位的叫法： 主攻手 ウィングスパイカー

（罗马音：wuingusupaika-） 即：WS

通常在进攻中取助跑、强力扣杀得分。由名称中的wing可知，是负责在球网两端发起攻击的选手（两端就像鸟的翅膀一样）。中每场比赛WS选手有三位，实际上这是一种笼统的称呼。严格意义上，与二传手（S）打对角的选手称为“接应二传”。正规比赛中，主攻手负责在球网左侧，即四号位扣球，而接应二传一般在二号位，即球网右端进行突破。当然，必要时也有后排进攻。优秀的主攻手不仅需要有优秀的进攻能力，一传与防守也必须过硬。一般情况下队中2~3位。 二传手 セッター

（罗马音：seeta-） 即：S负责将一传传起的球通过自己的二次调配组织给攻手进行攻击的队员。移动快速、传球精准，随时观察对手的漏洞，用出其不意的组织晃开对手的拦网。一位好的二传手可以串起全队的攻势，因此一个好的二传手是整支队伍的灵魂。拦网时，由于二传一般会换到二号位进行拦网（端拦网），而这里负责进攻的主要是对方WS，所以如果二传有一手好拦网会为队伍增色不少。一般情况下场上1位（有时候也会有2位）。 副攻手 ミドルブロッカー

(罗马音：midorubulooka-) 即：MB

通常在进攻中取靠近网的速攻，主要是在二三号位进行战术性跑动扣球。从名称中的block可以看出副攻最重要的任务是拦网。不仅要在三号位看防对方的副攻，还要积极移动至两端与队友并齐，形成二人、三人拦网。一般正规比赛中场上2位。由于副攻选手一般身材高大，并且注重攻击与拦网，所以一传能力可能稍显不足。在自由人赛制下，后排副攻一般会被自由人换下。 自由人 リベロ

（罗马音：ribero） 即：L

专职防守的球员，与队中后排的任意选手交替防守，自由人具有全队最快的反应速度和最好的一传技术，在场上的限制比其他队员要多。制服通常与其他队员不同 一传 レシーバー

（罗马音：reshi-ba-） 即：R

负责救球和接发球。场上没有固定的一传手，主要由自由人，主攻来接一传。 ※大量剧透，请谨慎阅读※ 入部赛 为了让影山飞雄和日向翔阳成为乌野高中排球队队员，三年级的人安排他们进行3on3比赛，如果他们队赢了就两人批准入部。

队伍：（日向（1年）、影山（1年）、田中（2年）) 对 （月岛（1年）、山口（1年）、泽村（3年））

第一局 25-23

第二局 25-21

总：2-0

胜者:影山队 乌野高中对青叶城西高中练习赛 对方要求影山飞雄作为二传手出赛作练习赛的条件。

乌野高中：WS（田中（2年））、MB（日向 （1年））、WS（泽村（3年））、S（影山（1年））、MB（月岛（1年））、WS（缘下（2年））

青叶城西高中：MB（金田一（1年））、WS（国见（1年））、WS（花卷（3年））、WS（岩泉（3年））、S（矢巾（2年））、MB（松川（3年））

第一局：13-25

第二局：25-22

第三局：25-23

总：2-1

胜者:乌野高中 实力测试赛 乌养系心作为教练的加入乌野高中排球部，为应付日后对决音驹高中，想了解各成员的实力，进行乌野高中排球部对乌野町内会队的比赛。

乌野高中：WS（田中（2年））、MB（日向（1年））、WS（泽村（3年））、S（影山（1年））、MB（月岛（1年））、WS（(缘下（2年））

町内会：WS（岛田）、MB（泷上）、WS（内泽）、S（菅原（3年））、MB（森）/L（西谷（2年））、WS（东峰（3年））

第一局：19-25

第二局：18-25

总：2-0

胜者:乌野町内会队 音驹高中对槻木泽高中练习赛 第一局：25-21

第二局：25-13

总：2-0

胜者:音驹高中 乌野高中对音驹高中练习赛 因为现实中猫和乌鸦都经常在垃圾场出现,所以有“垃圾场的决战”之称。

音驹高中：WS（海（3年））、WS（山本（2年））、MB（犬冈（1年））、MB（黑尾（3年））/L（夜久（3年））、WS（福永（2年））、S（孤爪（2年））

乌野高中：WS（泽村（3年））、MB（日向（1年））、WS（田中（2年））、WS（东峰（3年））、MB（月岛（1年））/L（西谷（2年））、S（影山（1年））

第一局：25-22

第二局：25-23

总：2-0

第二场

第一局：25-22

第二局：26-24

总：2-0

第三场

第一局：27-25

第二局：32-30

总：2-0

胜者:音驹高中 宫城县预选赛 第一场

乌野高中对常波高中

乌野高中：WS（泽村（3年））、MB（日向（1年））、WS（田中（2年））、WS（东峰（3年））、MB（月岛（1年））/L（西谷（2年））、S（影山（1年））

常波高中：WS（池尻（3年﹞﹞、S（芳贺（2年﹞﹞、MB（茶屋（3年﹞﹞、MB（涉谷（2年﹞﹞/L（樱井（3年﹞﹞、WS（玉川（3年﹞﹞、WS（驹木（3年﹞﹞

第一局：25-12

第二局：25-14

总：2-0

胜者：乌野高中

第二场

乌野高中对伊达工业高中

乌野高中：MB（日向（1年））、WS（田中（2年））、S（影山（1年））、WS（泽村（3年））、WS（东峰（3年））、MB（月岛（1年））/L（西谷（2年））

伊达工业高中：MB（青根（2年））、WS（二口（2年））、WS（笹谷（3年））、S（茂庭（3年））、WS（小原（2年））、MB（镰先（3年﹞﹞/L（作并（1年））

第一局：25-19

第二局：25-22

总：2-0

胜者：乌野高中

第三场

乌野高中对青叶城西高中

乌野高中：MB（日向（1年））、WS（田中（2年））、S（影山（1年））、WS（泽村（3年））、WS（东峰（3年））、MB（月岛（1年））/L（西谷（2年））

青叶城西高中：WS（岩泉（3年﹞﹞、S（及川（3年﹞﹞、MB（松川（3年﹞﹞、MB（金田一（1年﹞﹞/L（渡（2年﹞﹞、WS（国见（1年﹞﹞、WS（花卷（3年﹞﹞、

第一局：15-25

第二局：25-23

第三局：31-33

总：1-2

胜者：青叶城西高中

决赛

白鸟泽学园对青叶城西高中

第一局：25-22

第二局：25-23

总：2-0

胜者：白鸟泽学园高中

《排球少年》观看顺序?

我其实挺喜欢看体育运动类的，看过的有《足球小将》、《足球风云》、《网球王子》、《灌篮高手》、《黑子的篮球》、《少年篮球梦》等等。不过仔细一看，大部分都是关于足球和篮球的，只有一部是关于网球。其实还有一些别的作品，但是一时之间也想不起名字了。这些运动类，也许我看完整部都搞不清楚相关运动的比赛规则，但是这并不妨碍我伴随着里的主角们一起热血沸腾，就好像我自己也参与了他们的青春一样。

? 这部《排球少年》我一直处于常常听到、看到相关资讯却从来没有看过的状态，动画和都没有看过。但是很多书报和书友们对这部的评价都很高，再加上我本身对运动确实是很有兴趣，所以虽然是从没看过的作品，我还是入手了。

一、 剧情

讲述的是主角日向翔阳某日在街上的电视里看到乌野高中参加全国排球比赛的画面，被电视中一句“小巨人”给吸引了。因为他从小个子就矮，但是比赛画面中的“小巨人”身高并不高，却能在比赛中有如此精彩的表现，翔阳自此被排球这项运动深深吸引住了。

初中时，翔阳想参加排球社，然而所在的初中只有女排社没有男排社，但是他没有气馁，一直努力抓紧各种时间和场地练习，终于在初三那年凑够5个社员参加了正式的排球比赛，却在比赛中惨败给了天才.影山飞雄所率领的队伍。但是翔阳优异的个人能力也给影山留下了深刻的印象。高中，翔阳决定考入“小巨人”当初所在的乌野高中排球部，并发誓要找影山一雪前耻。结果，在排球部他却发现影山飞雄也在鸟野高中？！当然，后续剧情就是两人如何化敌为友，然后鸟野高中排球部各个队员逐步出场的过程了。

以上剧情是1-4册的内容，除了以上内容，还有与青叶城西、音驹的两场练习赛。短短4卷的内容，却可以把这么多的人物刻画得栩栩如生。也让我这个读者看得兴奋不已。这个作者的功力真的不错！

日本的高中排球赛有两大比赛， 一是“全国高等学校综合体育大会”通称“高中杯” ， 二是“全日本排球高级中学选手权大会”通称“春季高中排球赛”、“春高 ”

1.高中杯宫城县预选赛篇： 与常波、伊达工、青叶城西几个强校比赛，作者在这里干脆利落的安排乌野在与青叶城西比赛时落败，因为这种运动肯定得有训练、磨合、变强的过程，到后面真正比赛展现出与之前不同的实力时，读者才会有爽快的感觉，这有点类似于网文里面的打怪升级的感觉吧？

2.东京训练强化练习赛： 既然高中杯已经落败了，那乌野接下来就得把目标放在春季高中排球赛上，开始与友校枭谷、音驹一起合宿练习加强技能。

3.春季高中杯宫城县预选赛： 春高开始啦！与扇南、角川、条善寺、和久南、青叶城西、白鸟泽等等一系列强校比赛，一口气看下来好过瘾，果然这种运动就是得买单行本一口气看完啊！不然一场比赛好几本单行本，连载的时候岂不是要一年才能打完一场比赛啊。

4.强化集训篇： 这部分所占的篇幅只有几本，却是很重要的部分，类似于中途休息升级技能的感觉吧？

5.全国大赛篇： 说实话看到乌野止步于8强我有点意外，原以为会至少打到决赛再落败或者会赢得冠军的，不过这样结局也不错，青春总要有点遗憾嘛。

6.成年重聚篇： 最后3本是成年重聚篇，交代了大部分人的后续，有人继续当排球选手，也有人回归正常生活，合上第45本，有点感慨万千。

?以上这些 组队-磨合-县预选赛-全国大赛的流程 是不是有点似曾相识的感觉？没错，基本上大部分的运动漫都会遵循这个流程，先是组成队伍，再是磨合，最后进军全国大赛，遇到挫折，继续努力等等等等。我记得好像很多都是有两种全国性质的比赛的，不过我不记得是不是上面提到的两大比赛了。像这部《排球少年》还是以春高为主，别的甚至是画完高中杯再画春高，画完春高再画第二年的……..

当然，运动漫如果不画比赛那就不叫运动漫啦，能像足球小将那样能画到国外联赛去的还是寥寥无几啦，大部分运动漫还是就画日本国内的比赛而已。而且毕竟经典套路还是最受欢迎，也是我们这些读者最爱看的，不然为什么遵循这个套路的运动漫就算不是取得很大的成功，至少也不会太差呢？就好像后宫漫、逆后宫漫或者起点文各种套路，有时候你就算知道后面的剧情会这样发展，还是会忍不住一直期待想象中的场景会出现。

当然，同样的套路，有些作者画得很吸引人，有的作者却画得干巴巴。这就得看作者的编剧能力和作画能力了。好在小排球的作者古馆春一确实很不错，一场比赛横贯好几本单行本，如果很无趣的话，就吸引不了读者一直往下看连载或者买单行本了。

二、 角色

一部好的，是缺少不了个性鲜明的主角的，我们的主角翔阳，是小太阳似的、总是对自己自信满满的，傻孩子似的人设，我一直很喜欢这样的主角。无论碰到什么挫折，总是能很快的振作起来，而且带给周围的人很多正能量。

?其次是翔阳的好基友影山，曾经是“孤独的王者”，在乌野高中却认识了一帮小伙伴。还有多位形形的角色，有队友，有敌校，有教练，有亲友。《排球少年！》之所以这么受欢迎，与这些角色是分不开的。我也是很佩服作者，要想出这么多场比赛的这么多选手，还要想想他们出场的轮换顺序，我这个看的人都要头晕了。

三、 画风

?作者的画风不算好看，却有自己的风格，从各种比赛的分镜就看得出作者的绘画的功底很好，动作十分顺滑不僵硬。大跨页的比赛场面让人感觉魄力十足，几乎要跟着燃起来的感觉。

四、 总结

? 之前不记得是看谁的书报说过，一部优秀的运动，要有传播性还是什么性来着，大意是说好的运动，要让人看了忍不住要动起来。比如看《足球小将》，就想学里面的倒挂金钩；看《灌篮高手》，就想拿起篮球去球场热血一把；看《棋魂》就忍不住学着里面拿棋子的方式比划一下。在这一点上，我觉得《排球少年！》还略有不足，虽然我看的过程中有几次忍不住要跳起来，但是好像没有上述的那种冲动想要去打排球。或许也可能是我不再是那个年纪了？不想动弹了？但是总体来说，《排球少年！》还是一部很不错的体育运动，特别是在一众篮球和足球相关的之中，独树一帜，很值得去欣赏！

附上《排球少年！》最后一幕：

观看顺序如下：

1、《排球少年?》。

2、《排球少年：列夫参上》。

3、《排球少年：VS“不及格》。

4、《排球少年第二季》。

5、《排球少年第三季》。

6、《排球少年：特集！赌在春高上的青春》。

7、《排球少年：陆 VS 空》。

《排球少年》剧情：

初中的日向组不成球队，他就拉拢打篮球的小伙伴，首战折戟后，混入女子排球队继续来练习，为了小巨人而考入同一所高中，开学直奔排球部：从最开始的备受打击到后来的独当一面，故事都紧紧围绕着日向打排球这一个点展开。新的伙伴觉得自己弱，那就努力变强证明自己；新的对手十分厉害，那就变换战术打个出其不意。