您现在的位置是: 首页 > 篮球比赛 篮球比赛

篮球比赛教程_篮球比赛新手教学

tamoadmin 2024-09-07 人已围观

简介1.篮球的投球技巧和方法2.篮球跨下运球教程3.怎么打打半场篮球 篮球 运动的运球技术要领是由身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚协调配合四个环节组成。下面我给大家介绍关于篮球运球技术要领的相关资料,希望对您有所帮助。篮球运球技术要领介绍  (一)身体姿势  运球时应保持两脚前后自然开立,两膝微屈,上体稍前倾,头抬起,眼睛平视。非运球手臂屈肘平抬,用以保护球。脚步动作的幅度和下肢各关节的

1.篮球的投球技巧和方法

2.篮球跨下运球教程

3.怎么打打半场篮球

篮球比赛教程_篮球比赛新手教学

篮球 运动的运球技术要领是由身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚协调配合四个环节组成。下面我给大家介绍关于篮球运球技术要领的相关资料,希望对您有所帮助。

篮球运球技术要领介绍

 (一)身体姿势

 运球时应保持两脚前后自然开立,两膝微屈,上体稍前倾,头抬起,眼睛平视。非运球手臂屈肘平抬,用以保护球。脚步动作的幅度和下肢各关节的屈度随运球速度和高度的不同而有所变化。

 (二)手臂动作

 运球时,五指张开,用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球,掌心不触球。低运球时,主要以腕关节为轴,用手腕、手指的力量运球;身前高运球和变向高运球时,主要以肘关节为轴,用前臂和腕、指的力量运球;体侧或侧后的提拉式高运球主要以肩关节为轴,用上臂、前臂、腕、指的力量运球。拍按球时,手应随球上下迎送,尽量延长控制球的时间,这样有利于保护球和根据场上情况改变动作。

 拍按球的部位是由运球的方向和速度来决定的。拍按球的部位不同,使运球的入射角和球反弹起来的反射角也不同。原地运球时,拍按球的上方。向前运球时,拍按球的后上方。

 (三)球的落点

 运球时应控制球的落点,使球完全保持在自己所能控制的范围内,以便随时利用自己的上体、臂、腿来保护球;而且也要便于技术运用。例如:运球向前推进无防守时,球的落点应控制在身体的侧前方,并根据推进速度保持适当距离。在对手紧逼防守时,应使球远离对手,用侧对防守的运球 方法 ,将球的落点控制在身体的侧后方,以便更好地保护球和及时抓住战机变换运球方法突破防守。

 (四)手脚协调配合

 运球时既要使移动速度和运球速度协调一致,又要保持合理的动作节奏。能否保持脚步动作和手部动作协调一致,关键在于按拍球的部位、落点的选择和力量大小的运用。脚步移动越快,拍按球的部位越靠后下方,落点越远,拍按球及反弹起来的力量越大。运球时,手拍按球和脚步动作要保持一定的比例关系和节奏。直线运球,一般拍一次球跑两步。

篮球突破的训练方法

 一、利用突破缩小对方防守范围,给本队中远距离投篮创造机会。

 在比赛中,当对方用联防,且对方身高上又有优势,而本方队员篮下得分困难,中远距离投篮又没有机会时,进攻队员应有意识地,果断地突破上篮或突破分球,有目的地将对手挤向篮下,迫使对手缩小防守区域,并及时将球传给跟进或绕到无人防守处的接应队员。这种突破分球的战术不是为了篮下得分,而是为了给同伴中远距离投篮创造机会。

 二、有针对性的突破,迫使对方核心队员犯规。

 当一方队员处于防守时,进攻队员应有针对性地、有目的地朝对方核心队员防守路线上持球突破,"逗"其在防守时犯规,特别是当对方核心队员三次或四次犯规后就更应该主动地朝其防守路线持球突破,迫使对方核心队员犯规,达到对方核心队员五次犯规被罚下场的目的。如果对方核心队员在三次或四次犯规后,取"谨慎"防守,那么进攻队员尽管大胆进攻,让其形同虚设,乘机得分。

 三、当对方全队七次后,利用持球突破,造成对方犯规,赢得罚球权。

 在每半时比赛中,当防守队员,特别是罚篮命中率高的队员,应以造成对方犯规而获得球权为目的地突破上篮或突破分球。有突破就有防守,有防守就有可能犯规。当防守方一次犯规,进攻方一次获得球权时,这样不仅可以获得更多的得分机会,更重要的是从心理上、情绪上可以打乱防守方的防守体系,使其缩手缩脚,不敢全力防守。

 四、利用突破迫使对方改变战术。

 在比赛中,对方根据需要往往有时用半场人盯人或全场盯人的防守战术,特别是在落后的情况下紧避盯人战术就是常见的了。当对方紧逼盯人防守时,进攻队员应尽量散开吸引对方防守队员。持球队员或突破技术好的队员应大胆突破分球或直接上篮得分,只有在轮番突破使对方没有占到便宜的时候,对方才会改变其防守战术。

 此外,突破分球还有消耗对方体力的作用。关键时刻的突破造成对方防守犯规,还可及时给本队教练员提供暂停机会。

学习篮球运球技术方法

 运球不仅是个人攻击的有力手段,而且是组织全队进攻战术配合的桥梁。有目的的运球可以突破防守、发动进攻、调整位置、寻找有利时机进行传球和投篮,尤其是进攻紧逼人盯人防守的有力武器;盲目的运球会贻误战机,造成被动。

 一、变向运球

 动作要点:

 身体要保持低,背要挺直

 共六个动作,每个动作十秒

 要让球在你手上转动

 利用手腕把球拍向中间交叉时,球要离地面近一些

 二、组合交叉运球

 动作要点:

 连续来回做任何一种交叉变向运球

 每当来回一次后,记得身体要升回原本的高度和放松

 每边重复来回10次

 三、双球交替循环训练

 动作要点:

 双手拿起俩颗球

 先把一颗球放上面,另一颗球从底下交叉过去

 重复交替30次

 逆时钟方向以上动作

 四、双球换手交叉训练

 动作要点:

 每只手各拿一颗球

 一颗球用来从上面换手,另一颗球用来运球

 一颗球左右运球,另一颗球换另一只手。

 一只手重复30次

 五、胯下背绕式组合运球

 动作要点:

 首先做个胯下背后运球

 运球时,肩膀要跟着晃,拍球的力度要够,球要保持低和贴在身体附近

 当做完背后运球时,第一时间把球从背后绕到前面去完成组合运球

 当第一下的背后运球的球要保持低,第二下的背后运球要丢出去

 不断重复这组合运球至半场线,运球时要掌握好细节和节奏

 六、延伸膝盖宽度运球

 动作要点:

 把球的宽度和高度拉开一点,身体要保持低

 让球自然的滑到手掌里,让它像勾住一样

 七、胯下转身过人运球

 动作要点:

 先运球转身动作流畅

 再胯下过去,后撤回来,将防守队员甩出去。

打篮球的主要意义

 提高生命活力

 篮球活动涵盖了跑、跳、投等多种身体运动形式,且运动强度较大,因此,它能全面、有效、综合地促进身体素质和人体机能的全面发展,提高和保持人的生命活力,为人的一切活动打下坚实的身体(物质)基础,从而提高生活的质量。

 促进个性发展

 通过练习和比赛的过程,能使参与者的个性、自信心、情绪控制、意志力、进取心、自我控制与约束等方面都有良好的发展,以及培养团结拼搏、努力协作、文明自律、遵纪守法、尊重他人等的良好道德品质和集体主义精神。

 促进创新能力

 篮球活动是一项创造性的活动,所有技、战术都既有原理和规格,又包含着个人的不同表现风格,没有固定的、僵死的模式,每个人、每个队都可以用自己的方式来诠释自己对篮球的理解。也正是由于它的复杂性和多变性,需要参与者必须根据当时情况随机应变,及时、果断、快速地做出应答行动。通过观察进行分析判断并做出行之有效的应对 措施 。而所有这一切,都需要参与者用自己的智慧创造性地去应对场上出现的各种问题,从而有效地提高创新能力。

 提高分析能力

 由于篮圈在空中,而球可能处在任何位置,所以,篮球场上要展开地面与空间的全方位立体对抗。而且,所有的行动都要受到不同对手的制约,要求参与者依据自身实力,结合不同对手进行分析比较,斗智斗勇、扬长避短、克敌制胜。这能有效地促进参与者的心理(智力、意志力、个性等)、技能、观察、应变等综合能力的提高,锻炼和培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。

猜你喜欢:

1. 篮球运球的教程方法

2. 篮球运球技术基本功教学

3. 篮球三步上篮技巧

4. 篮球投篮技巧

5. 篮球运球练习方法

篮球的投球技巧和方法

《NBA篮球大师》比赛技巧如下:

1、更换进攻战术

进攻战术决定球队各位置的出手权,避开对方的防守对于球队来说至关重要。

我方被抢断时,对方主要防守球员脚底出现盾牌标识,调整我方进攻战术,让被主要防守的位置尽可能少参与进攻。

2、更换防守战术

一个好的防守战术可以有效的克制对方的发挥。可以观察对方每次进球的球员,识别出他的位置,然后调整战术,防住他们。

3、换人

换人是比赛中最为频繁的操作,当球员体力下降时,观察球员脚下的体力条,替换没有体力的球员。

4、进攻、防守数据

在比赛中还有一些的信息可以参考,合理运用这些数据,可以让你百战百胜。

5、快进

可以加快比赛内的速度,助理教练会提醒进行操作,比赛操作差一些,合理运用快进,可以让比赛体验更加良好。

以上就是《NBA篮球大师》比赛技巧。

《NBA篮球大师》:

《NBA篮球大师》是一款模拟真实篮球体育运动类的手游,用3D画面打造写实竞赛场景的篮球题材。游戏中加入大量NBA球员以及相对平衡的篮球体能数据,玩家可在游戏中操作喜欢的球员来进行篮球比赛,根据身高速度等特长成就针对性的比赛模式,你将带领麾下的球员一路战胜对手最终夺冠。

篮球跨下运球教程

篮球的投球技巧和方法如下:

1、左右单脚横向跳跃后投篮,增加身体控制和脚踝力量。

2、前后单脚投篮,训练投篮节奏感。注意跳回时我们重心要稳定好,再出手投篮。

3、转体跳跃旋转360°投篮。每个动作持续一分钟,每次出手都要很专注,动作保持一致。

4、经过了练习后,可以上罚球线检视自己的投篮,目标是动作稳定,连续五颗空心破网。

扩展资料:

技术规则

1、技术犯规:技术犯规是指所有不包括与对方队员接触的队员犯规。队员不得漠视裁判员的劝告或运用不正当的行为。

2、两次运球:又称“非法运球”,球员第一次运球结束后不得再次运球,失去了对球的控制以后只可以投篮、传球、除非球被另一球员接触。

3、带球撞人:持球队员推动或移动到防守队员躯干上的身体接触,当接触的瞬间防守队员已经提前站位,则进攻队员构成带球撞人。

4、阻挡犯规:持球队员与防守持球队员在进攻和防守时,取了不合理的位置、不正确的身体姿势、不正当的起动方法和非法的动作而造成错误的身体接触而产生的侵人犯规。

5、打手犯规:又称“非法用手”,在运球或上篮、投篮时防守人员打手,这样就会被裁判吹其打手犯规。

6、走步:又称“带球走违例”,是指当队员在场上持着一个活球,其一脚或双脚超出规则所述的限制向任一方向非法移动。

百度百科-篮球

怎么打打半场篮球

篮球跨下运球教程如下:

1、首先,我们要注意胯下运球的姿势,先是整个人保持屈腿状态,不是弓背,是微曲。此时你的腰腹还是紧紧控制着自己的核心力量,千万不可让胸腔都快到膝关节的高度,因为这样会让自己过于前倾,不利于控制自身重心,也容易被防守者试图断球时误伤。

2、作跨下运球时,要降重心,以右手运球为例,胯下运球时,左脚在前,右手拍按球的右侧上方,将球从两腿之间运至身体左侧,此时,左手是事先放好,左手小臂的1/4处贴在臀部的大腿侧面位置,是贴着,右手也是事先小臂的1/4处贴在臀部的大腿侧面位置,依次左右练习,左右脚分别处于前后位置时的练习。

胯下运球的技巧

1、降低重心,在不看球的情况下,先练习右手原地运球,再练习左手原地运球。

2、靠手腕的力量拨力,单手在身体前左右运球。同样,在身体的一侧前后运球。要注意,运球的时候并不是重心越低越好,因为带球的外力完全由手腕发出,只有控制好球的落地的方向,才能很好的控制好球。一只手熟悉后再用另一只手练习。

3、左右手在身体前交叉运球,再在体后交叉运球练习。

4、练习跨下运球,先将左脚向前跨出一步,用右手将球从跨下弹至左手,再用左手顺原路将球弹回右手。换脚、换手后动作一样。然后将这几个运球步骤连贯起来,在原地反复练习。

5、练习行进间的跨下运球,开始时先沿边线练习直线,再练习曲线,然后在有人防守的情况下模仿比赛中的场面。至于你的身体如何随着对手的移动做出自然的反应,只有在实践中反复的摸索。

一般在半场篮球中运用的都是半场人盯人战术

半场人盯人防守战术,是在篮球比赛中由进攻转入防守时,全队有组织地迅速退回后场,在半场范围内进行盯人防守的一种全队战术。它是篮球运动中各种防守战术的基础。 半场人盯人防守战术,是以个人防守为基础,综合运用挤过、穿过、换防、关门、夹击等防守基础配合所组成的全队战术。因此,在运用时队员必须遵循以下的战术原则: 1.防守原则是:“以人为主、人球兼顾”,控制对手,强调防守的整体性、攻击性、伸缩性和针对性; 2.对持球队员的防守要紧,特别是持球队员在近篮区域,要控制对手的投篮、传球和突破; 3.对无球队员的防守,应按照“球-我-他”的选位原则,根据对手距球或篮的远近,抢占有利位置,错位防守,控制对手接球。“近球紧,远球松”,注意相互协防。对手空切时,要按“向球或向篮封堵其前,背篮或背球封堵其后”的原则进行堵截和跟防。 4.在个人控制住对手的基础上,要随时观察场上队员的攻防情况变化,准备及时协放、补防、夹击和抢断球,有效地控制防守区域。队员之间要相互呼应,加强联系,密切协作,破坏对方的进攻配合,共同组成全队部署,完成全队防守任务。 5.半场人盯人的分工,一般是根据防守的位置、防守能力和身体条件来确定的。如后卫防前锋,中锋防中锋,前锋防后卫,强防强,弱防弱,高防高,矮防矮,快防快,慢防慢等。 半场盯人防守运用时可分为半场松动(缩小)人盯人和半场紧逼(扩大)人盯人防守两种。 一、半场松动(缩小)人盯人防守 (一)半场松动人盯人(缩小)防守战术的作用 这是一种加强内线防守的方法。它防区较小(一般在7m左右),防守移动距离较短,容易进行协防,便于控制篮下区域和争抢篮板球,争取内线防守的主动权,组织快攻反击。一般用以对付内线攻击力较强,而外线攻击力较弱的对手。 (二)半场松动人盯人(缩小)防守的方法 在有组织退回后场进行防守时,首先要控制持球队员,主动迎前防其投篮、传球和持球突破。防无球队员要按“球-我-他”的选位要求来控制其接球,,特别要加强对中锋队员的控制。全队在防守上要始终做到有球上,防守紧;无球缩、防守松;近球紧、近篮紧,远球、远篮缩。密切协同配合,控制篮下区域,加强防守的伸缩性和攻击性。 由于进攻人盯人防守战术,一般都是用各种掩护、策应、传切和突分等配合,因此,半场人盯人防守应在正确选择防守位置的基础上,针对进攻方法,积极运用挤过、穿过、交换、补防等配合,来完成集体防守任务。 二、半场紧逼(扩大)人盯人防守 (一)半场紧逼人盯人(扩大)防守战术作用 这是一种扩大防守面的方法,它防守范围较大,用以对付中、远距离投篮较准,内线攻击力较弱,不习惯向内线突、切和穿插的对手。有时也用于“制外防内”,既加强对队员的控制,切断内外联系,以达到削弱对方内线攻击的目的。其优点是主动性强,能给对手造成较大的压力,容易形成抢断,可以主动加快比赛节奏,增加比赛强度,消耗对方体力,破坏对方的习惯打法,争取主动。但由于防区扩大,如协防不及时,容易产生漏人现象,还容易造成本队犯规增多。 (二)半场紧逼(扩大)人盯人防守的方法 三、半场人盯人防守战术的教学与训练 (一)教学安排 半场人盯人防守是一种全队基本的防守方法,因此,在学习个人防守技术和几个人的防守配合之后,应首先安排学习,然后再学习全场紧逼盯人和区域联防。在半场人盯人防守教学的具体安排上,要注意与进攻和教学比赛紧密结合起来。 (二)教学的重点 首先要讲明半场人盯人防守在防守体系中的地位、作用和特点,并选择典型实例分析防守原则和运用的基本要求。 要把教学重点放在及个人之间的基础配合和个人防守战术动作基础之上。例如,在防守过程中的选位、防投、防突、防掩护、防守中锋以及挤过、穿过、换防、补防等。在练习中要注意防守意识的培养,要在防守过程中提倡积极防御,主动抢断等。 (三)教学步骤和练习方法示例 教学步骤应从个人防守动作开始,然后练习及个人之间的基础配合,在此基础上再进行全队战术练习,最后在比赛的条件下运用、改进、巩固、提高。 1.提高个人防守能力的训练方法,如防守脚步动作的训练;提高防守持球队员的能力;抢、打、断球和争夺后场篮板球能力的训练。 2.加强二、三人防守基础配合能力的训练 ,如,穿过、挤过、交换、关门等。 3.提高全队防守能力的教学和训练方法示例: ①在球动人不动条件下练习移动选位 要求:进攻队的传球速度开始要慢,每次传球后,持球队员要做投篮、突破动作,使防守队员逐步明确自己的防守位置。在此基础上,进攻队逐步加快传球速度,提高防守队员选位的速度。进一步要求传球线路由单一到多变,要求防守队员合理运用各种防守步法,积极控制对手传借球,伺机抢断。 ②在球不动人动条件下练习移动选位 方法:进攻落位同示例一,球可固定在任何队员手中。 目的:通过无球队员的移动,帮助防守队员练习选位。 要求:进攻队员的移动速度由慢到快,移动路线由单一到多变。防守队员要合理运用防守步法,积极堵截对手进攻路线,并防止其接球。 ③人动、球动条件下练习选位 方法:同上 要求:进攻队员可以变换位置和随意转移球,可以运球但不可以投篮。防守队员积极堵截对手移动进攻的路线,随时调整好防守位置,伺机断球。 ④在半场攻守中规定进攻方法练习防守配合 目的:是使防守逐步掌握对付某一种进攻的防守配合方法。例如规定进攻队用运球突破分球配合;规定进攻队用传切、策应配合;规定进攻队用运球“8”字掩护进攻等。 要求:防守要根据进攻战术,大胆运用挤过、穿过、换防、补防、夹击等配合,提高防守配合的默契和质量。在防守成功一定次数后,交换攻守练习。 ⑤结合全场退守练习半场人盯人练习 目的:是将半场防守与攻转防结合起来练习,提高实战意识。 方法:先从半场进攻开始。投中继续进攻,如不中被对方抢到篮板球时,立即由攻转守,各自迅速找到自己防守的对手,保持一定的距离,控制对手,逐步退回后场,进行人盯人防守。 要求:由攻转守时要干扰一传和接应,控制快下队员,防止持球突破。 ⑥在比赛中提高集体防守质量 在比赛中每次都要有具体的战术要求,如半场防守的形式是缩小还是扩大,夹击、补防的具体要求等。同时要结合比赛中发现的问题,及时总结,提出要求,不断提高。

至于你说防不住别人,很有可能是你的重心过高,移动能力偏慢等等。这不是一下子就能提高的。这是教学://video.baidu/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%B0%EB%B3%A1%C0%BA%C7%F2%20%20%BD%CC%B3%CC&fr=ala0

进攻问题,你同伴在三分线运球时,有几种情况:a,你同伴准备单打,队友应立即拉开把防守人带到另外一侧或者也可进行一定的挡拆战术;b,如你拥有一定的身高或者内线技术的话,你可以内线要为,然后进行高位策应或者内线单打;三,如你持球队友习惯穿插,你也拥有一定的传射能力,你可选择在底线接球,然后进行更多的进攻选择。

其实你问的问题太广泛,无法具体回答。

慢慢尝试,时间长了你自然知道了

最后关于贴身防守:不能压着他,但是可以在他向你发力的时候稳稳的站住。我觉得贴身防守的要点一是脚步要碎且快,跟得上对方。二是对于对方动作的判断要敏锐一些,比如说他要做动作时马上贴着他的身体(千万别碰手臂),给他适当的压力。他要强打的时候就站稳拼力气就好了。贴身防守最重要的是给对方干扰,所以不要总想着盖帽,保持在他面前但不吃晃,让他跳不起来,跑不起来,穿不出球就是最成功的了

多练习吧